{ "source": "Eigene Übungsfragen von MyLevel zur schriftlichen Ausbildereignungsprüfung nach der Ausbilder-Eignungsverordnung (AEVO), geschrieben auf Grundlage der AEVO mit ihren vier Handlungsfeldern, des Berufsbildungsgesetzes (BBiG), des Jugendarbeitsschutzgesetzes (JArbSchG), von Grundregeln aus BetrVG, AGG und Arbeitszeitgesetz und der Berufs- und Arbeitspädagogik, wie sie der Rahmenplan des BIBB-Hauptausschusses (Empfehlung Nr. 135, 2023) beschreibt. Es sind keine Prüfungsaufgaben der IHK, der DIHK-Bildungs-GmbH, der Handwerkskammern oder eines Verlags.", "rules": { "questions": 80, "passMark": 40, "minutes": 180, "note": "Geprüft am 31.10.2026 (AEVO-Text der IHK, Handreichung der IHK Ostwestfalen zu Bielefeld, Stand Dezember 2025, IHK Bremen und Bremerhaven, IHK Rhein-Neckar, BIBB). Die Ausbildereignungsprüfung besteht aus einem schriftlichen und einem praktischen Teil (§ 4 AEVO). Der schriftliche Teil enthält fallbezogene Aufgaben aus allen vier Handlungsfeldern und soll drei Stunden dauern (§ 4 AEVO); bei der IHK ist er eine bundeseinheitliche Multiple-Choice-Klausur von 180 Minuten, meist am Tablet oder online. Die IHK Ostwestfalen nennt etwa 80 Aufgaben zu Ausgangssituationen und höchstens 100 Punkte; bei jeder Aufgabe ist mindestens eine Antwort richtig, die Zahl der richtigen Antworten wird angezeigt, und eine Aufgabe zählt nur, wenn alle richtigen Antworten markiert sind. Bestanden ist jeder Teil ab 50 von 100 Punkten (ausreichend). Der praktische Teil ist eine Präsentation oder praktische Durchführung einer Ausbildungssituation (höchstens 15 Minuten) mit Fachgespräch, zusammen höchstens 30 Minuten. Eine nicht bestandene Prüfung kann zweimal wiederholt werden. Die IHK Bremen berechnet 125 € pro Prüfungsteil; andere Kammern haben eigene Gebühren. MyLevel-Probeprüfung: 80 zufällige eigene Fragen aus allen vier Handlungsfeldern, 180 Minuten, bestanden ab 40 richtigen (50 %). Anders als in der echten Prüfung hat jede MyLevel-Frage genau eine richtige Antwort, und der praktische Teil wird nicht geübt. MyLevel ist nicht mit der IHK, der DIHK, den Handwerkskammern oder dem BIBB verbunden.", "sources": [ "https://www.ihk.de/blueprint/servlet/resource/blob/7040506/1a9cc0158f34f3a295975512e72362c1/ausbildereignungsverordnung-data.pdf", "https://www.ihk.de/blueprint/servlet/resource/blob/6844906/6ae5eed80f7d123c9c12e2c340b242c3/handreichung-zur-ausbildereignungspruefung-september-2025-data-data.pdf", "https://www.ihk.de/bremen-bremerhaven/bilden-qualifizieren/ausbilder-und-pruefer/ausbildereignungspruefung-aevo-1305670", "https://www.ihk.de/rhein-neckar/ausbildung-weiterbildung/weiterbildung-channel/pruefungen/ausbildereignungspruefung-949124", "https://www.bibb.de/de/pressemitteilung_178160.php" ], "checked": "2026-10-31" }, "topics": [ { "slug": "hf1", "name": "Handlungsfeld 1: Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen" }, { "slug": "hf2", "name": "Handlungsfeld 2: Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung mitwirken" }, { "slug": "hf3", "name": "Handlungsfeld 3: Ausbildung durchführen" }, { "slug": "hf4", "name": "Handlungsfeld 4: Ausbildung abschließen" } ], "questions": [ { "id": "aevo-001", "topic": "hf1", "q": "Die Geschäftsführung fragt, warum sich eigene Ausbildung lohnt. Welches Argument ist am stärksten?", "options": [ "Auszubildende dürfen unbegrenzt Überstunden machen", "Der Betrieb sichert sich Fachkräfte, die er selbst passend qualifiziert hat", "Auszubildende sind billiger als Aushilfen und ersetzen sie auf Dauer", "Ausbildungsbetriebe zahlen grundsätzlich weniger Gewerbe- und Körperschaftsteuer als andere Betriebe" ], "answer": 1, "explain": "Eigene Ausbildung sichert den Fachkräftenachwuchs und spart Such- und Einarbeitungskosten. Auszubildende sind keine billigen Arbeitskräfte, sie lernen einen Beruf.", "volatile": false }, { "id": "aevo-002", "topic": "hf1", "q": "Welche zwei Lernorte bilden den Kern des dualen Systems der Berufsausbildung?", "options": [ "Berufsschule und Agentur für Arbeit", "Betrieb und Hochschule", "Betrieb und Berufsschule", "Kammer und Volkshochschule" ], "answer": 2, "explain": "Dual heißt: Die Ausbildung findet im Betrieb und in der Berufsschule statt. Überbetriebliche Lehrgänge können ergänzen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-003", "topic": "hf1", "q": "Wer erlässt eine Ausbildungsordnung für einen anerkannten Ausbildungsberuf?", "options": [ "Der Betriebsrat per Betriebsvereinbarung", "Die Kultusministerkonferenz per Beschluss", "Das zuständige Bundesministerium per Rechtsverordnung", "Die örtliche Industrie- und Handelskammer per Satzung für ihren Bezirk" ], "answer": 2, "explain": "Nach § 4 BBiG erlässt das zuständige Fachministerium die Ausbildungsordnung im Einvernehmen mit dem Bundesbildungsministerium als Rechtsverordnung. Sie gilt bundesweit.", "volatile": false }, { "id": "aevo-004", "topic": "hf1", "q": "Wer erarbeitet in der Regel die Entwürfe neuer Ausbildungsordnungen zusammen mit Sachverständigen der Sozialpartner?", "options": [ "Jede Berufsschule für sich, abgestimmt mit dem Schulträger", "Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)", "Die Bundesagentur für Arbeit", "Das Statistische Bundesamt" ], "answer": 1, "explain": "Das BIBB erarbeitet Ausbildungsordnungen mit Fachleuten von Arbeitgebern und Gewerkschaften. Erlassen werden sie dann vom Ministerium.", "volatile": false }, { "id": "aevo-005", "topic": "hf1", "q": "Wer beschließt den Rahmenlehrplan für den Unterricht in der Berufsschule?", "options": [ "Die Kultusministerkonferenz (KMK)", "Die Industrie- und Handelskammer", "Das Bundesinstitut für Berufsbildung", "Der Ausbildungsbetrieb" ], "answer": 0, "explain": "Für die Berufsschule sind die Länder zuständig. Ihre Kultusministerkonferenz beschließt den Rahmenlehrplan, abgestimmt mit der Ausbildungsordnung.", "volatile": false }, { "id": "aevo-006", "topic": "hf1", "q": "Was gehört nach § 5 BBiG NICHT zum Mindestinhalt einer Ausbildungsordnung?", "options": [ "Die Bezeichnung des Ausbildungsberufs", "Der Ausbildungsrahmenplan", "Die Prüfungsanforderungen", "Die Höhe der Ausbildungsvergütung" ], "answer": 3, "explain": "Eine Ausbildungsordnung regelt Bezeichnung, Dauer, Berufsbild, Ausbildungsrahmenplan und Prüfungsanforderungen. Die Vergütung steht im Vertrag, oft nach Tarif.", "volatile": false }, { "id": "aevo-007", "topic": "hf1", "q": "Welche Ausbildungsdauer soll eine Ausbildungsordnung nach § 5 BBiG festlegen?", "options": [ "Zwischen einem und fünf Jahren, je nach Wunsch des Betriebs", "Genau drei Jahre für jeden Beruf", "Nicht mehr als drei und nicht weniger als zwei Jahre", "Höchstens dreieinhalb Jahre, mindestens ein Jahr" ], "answer": 2, "explain": "§ 5 BBiG nennt als Regel zwei bis drei Jahre. Einige Berufe haben trotzdem dreieinhalb Jahre, das ist eine begründete Ausnahme.", "volatile": false }, { "id": "aevo-008", "topic": "hf1", "q": "Ein 17-Jähriger möchte in Ihrem Betrieb einen Beruf lernen, für den es keine Ausbildungsordnung gibt. Was gilt?", "options": [ "Das ist erlaubt, wenn der Betrieb einen eigenen Lehrplan schreibt und ihn bei der Agentur für Arbeit abgibt", "Jugendliche unter 18 dürfen nur in anerkannten Ausbildungsberufen ausgebildet werden", "Das ist erlaubt, wenn die Ausbildung kürzer als ein Jahr ist", "Das ist erlaubt, wenn die Eltern zustimmen" ], "answer": 1, "explain": "§ 4 BBiG: Jugendliche unter 18 Jahren dürfen nur in anerkannten Ausbildungsberufen ausgebildet werden, es sei denn, die Maßnahme bereitet auf einen weiterführenden Bildungsgang vor.", "volatile": false }, { "id": "aevo-009", "topic": "hf1", "q": "Welche Stelle ist für die Berufsausbildung in einem Industrie- oder Handelsbetrieb zuständig?", "options": [ "Die Industrie- und Handelskammer", "Die Berufsgenossenschaft", "Das Gewerbeaufsichtsamt", "Die Handwerkskammer des jeweiligen Bezirks" ], "answer": 0, "explain": "Zuständige Stelle für Berufe aus Industrie und Handel ist die IHK, für Handwerksberufe die Handwerkskammer.", "volatile": false }, { "id": "aevo-010", "topic": "hf1", "q": "Welche Aufgabe hat die zuständige Stelle (etwa die IHK) in der Berufsausbildung?", "options": [ "Sie wählt die Auszubildenden für die Betriebe aus und verteilt sie nach Bedarf", "Sie überwacht und berät die Ausbildung und nimmt Prüfungen ab", "Sie zahlt die Ausbildungsvergütung", "Sie schreibt den Berufsschulunterricht vor" ], "answer": 1, "explain": "Die zuständige Stelle überwacht die Durchführung, berät durch Ausbildungsberater, führt das Verzeichnis der Ausbildungsverhältnisse und errichtet Prüfungsausschüsse.", "volatile": false }, { "id": "aevo-011", "topic": "hf1", "q": "Wann ist eine Ausbildungsstätte nach § 27 BBiG für die Ausbildung geeignet?", "options": [ "Wenn Art und Einrichtung passen und die Zahl der Auszubildenden zu den Fachkräften angemessen ist", "Wenn sie mindestens 50 Beschäftigte hat", "Wenn sie seit mindestens zehn Jahren besteht", "Wenn sie einen eigenen Schulungsraum mit Beamer und einen hauptberuflichen Ausbilder für jeden Auszubildenden hat" ], "answer": 0, "explain": "§ 27 BBiG verlangt eine nach Art und Einrichtung geeignete Ausbildungsstätte und ein angemessenes Verhältnis von Auszubildenden zu Fachkräften. Eine Mindestgröße gibt es nicht.", "volatile": false }, { "id": "aevo-012", "topic": "hf1", "q": "Ihr kleiner Betrieb kann einen Teil der Inhalte des Ausbildungsrahmenplans nicht selbst vermitteln. Was gilt?", "options": [ "Er ist trotzdem geeignet, wenn diese Inhalte außerhalb vermittelt werden", "Der Auszubildende muss die fehlenden Inhalte privat und auf eigene Kosten in einem Kurs lernen", "Er darf in diesem Beruf nie ausbilden", "Die fehlenden Inhalte dürfen einfach entfallen" ], "answer": 0, "explain": "Nach § 27 BBiG gilt eine Ausbildungsstätte als geeignet, wenn fehlende Inhalte durch Maßnahmen außerhalb, etwa in einem Verbund oder überbetrieblich, vermittelt werden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-013", "topic": "hf1", "q": "Ein Betrieb lässt einzelne Ausbildungsabschnitte gegen Bezahlung in einem anderen Unternehmen durchführen. Wie heißt diese Verbundform?", "options": [ "Einstiegsqualifizierung", "Auftragsausbildung", "Externenprüfung", "Ausbildungskonsortium" ], "answer": 1, "explain": "Bei der Auftragsausbildung kauft der Stammbetrieb Ausbildungsteile bei einem Partner ein. Der Vertrag mit dem Auszubildenden bleibt beim Stammbetrieb.", "volatile": false }, { "id": "aevo-014", "topic": "hf1", "q": "Mehrere gleichberechtigte Betriebe bilden jeweils eigene Auszubildende aus und tauschen sie für bestimmte Abschnitte aus. Welche Verbundform ist das?", "options": [ "Auftragsausbildung", "Leitbetrieb mit Partnerbetrieben", "Ausbildungskonsortium", "Ausbildungsverein" ], "answer": 2, "explain": "Im Konsortium sind die Partner gleichberechtigt, jeder schließt eigene Verträge, und die Auszubildenden wechseln für einzelne Inhalte den Betrieb.", "volatile": false }, { "id": "aevo-015", "topic": "hf1", "q": "Im Modell „Leitbetrieb mit Partnerbetrieben“: Wer trägt die Gesamtverantwortung für die Ausbildung?", "options": [ "Der Leitbetrieb, der den Ausbildungsvertrag schließt", "Die Berufsschule", "Die zuständige Kammer", "Jeder Partnerbetrieb allein für seine eigene Zeit, ohne gemeinsame Verantwortung" ], "answer": 0, "explain": "Der Leitbetrieb ist Vertragspartner und trägt die Verantwortung. Partnerbetriebe übernehmen einzelne Ausbildungsteile.", "volatile": false }, { "id": "aevo-016", "topic": "hf1", "q": "Was ist eine überbetriebliche Ausbildung, wie sie im Handwerk häufig vorkommt?", "options": [ "Ein Studium neben der Ausbildung", "Eine Ausbildung ohne Vertrag", "Lehrgänge in einer Bildungsstätte, die betriebliche Inhalte ergänzen", "Unterricht in der Berufsschule, der den betrieblichen Teil der Ausbildung ersetzt" ], "answer": 2, "explain": "Überbetriebliche Lehrgänge vermitteln Inhalte, die nicht jeder Betrieb abdecken kann. Sie ergänzen die betriebliche Ausbildung, ersetzen sie aber nicht.", "volatile": false }, { "id": "aevo-017", "topic": "hf1", "q": "Wer ist nach § 29 BBiG persönlich NICHT geeignet, Auszubildende einzustellen oder auszubilden?", "options": [ "Wer keinen Hochschulabschluss und keine Meisterprüfung hat", "Wer jünger als 30 Jahre ist", "Wer Kinder und Jugendliche nicht beschäftigen darf", "Wer in Teilzeit arbeitet" ], "answer": 2, "explain": "Persönlich ungeeignet ist insbesondere, wer Kinder und Jugendliche nicht beschäftigen darf oder wiederholt oder schwer gegen das BBiG verstoßen hat.", "volatile": false }, { "id": "aevo-018", "topic": "hf1", "q": "Was gehört nach § 30 BBiG zur fachlichen Eignung einer Ausbilderin?", "options": [ "Nur mindestens fünf Jahre Betriebszugehörigkeit", "Nur ein abgeschlossenes Studium", "Berufliche sowie berufs- und arbeitspädagogische Kenntnisse und Fähigkeiten", "Nur eine pädagogische Ausbildung als Lehrkraft an einer berufsbildenden Schule" ], "answer": 2, "explain": "Fachlich geeignet ist, wer die beruflichen und die berufs- und arbeitspädagogischen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten besitzt. Letztere weist man in der Regel mit der AEVO-Prüfung nach.", "volatile": false }, { "id": "aevo-019", "topic": "hf1", "q": "Worin unterscheiden sich „Ausbildender“ und „Ausbilder“ im BBiG?", "options": [ "Der Ausbildende ist Vertragspartner, der Ausbilder bildet in dessen Auftrag aus", "Der Ausbildende ist immer die Berufsschullehrkraft", "Beide Begriffe meinen dasselbe", "Der Ausbilder ist Vertragspartner des Auszubildenden, der Ausbildende ist der Lehrling" ], "answer": 0, "explain": "Ausbildender ist, wer einen anderen zur Ausbildung einstellt, also meist der Betrieb. Ausbilder ist die Person, die die Ausbildung tatsächlich durchführt.", "volatile": false }, { "id": "aevo-020", "topic": "hf1", "q": "Die Inhaberin eines Betriebs hat keine Ausbildereignung. Darf ihr Betrieb trotzdem ausbilden?", "options": [ "Ja, wenn die Berufsschule zustimmt", "Ja, aber nur Volljährige", "Ja, wenn sie einen persönlich und fachlich geeigneten Ausbilder bestellt", "Nein, die Inhaberin muss immer selbst die Ausbildereignungsprüfung bestanden haben" ], "answer": 2, "explain": "§ 28 BBiG: Wer selbst nicht fachlich geeignet ist, darf einstellen, wenn er einen geeigneten Ausbilder bestellt, der die Ausbildung unmittelbar und verantwortlich durchführt.", "volatile": false }, { "id": "aevo-021", "topic": "hf1", "q": "Welche Rolle haben Ausbildungsbeauftragte in einem Betrieb?", "options": [ "Lehrkräfte der Berufsschule", "Kontrolleure der Kammer im Betrieb", "Gewählte Vertreter der Auszubildenden gegenüber der Geschäftsführung und dem Betriebsrat", "Fachkräfte, die unter Verantwortung des Ausbilders Teile der Ausbildung vermitteln" ], "answer": 3, "explain": "Ausbildungsbeauftragte sind Fachkräfte am Arbeitsplatz. Sie wirken mit, die Verantwortung bleibt beim Ausbilder, den sie mit ihm abstimmen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-022", "topic": "hf1", "q": "Für welchen Bereich gilt die Ausbilder-Eignungsverordnung nach ihrem § 1 NICHT?", "options": [ "Für die Ausbildung im Handel", "Für die Ausbildung in der Industrie", "Für die Ausbildung in den freien Berufen", "Für die Ausbildung im öffentlichen Dienst" ], "answer": 2, "explain": "§ 1 AEVO nimmt die Ausbildung im Bereich der freien Berufe aus. Das Handwerk regelt die Eignung zusätzlich über die Meisterprüfung.", "volatile": false }, { "id": "aevo-023", "topic": "hf1", "q": "Welches Ziel hat die Berufsausbildung nach § 1 BBiG?", "options": [ "Ausschließlich die Vorbereitung auf ein Studium", "Nur das Bestehen der Abschlussprüfung", "Möglichst viel produktive Arbeit für den Betrieb zu niedrigen Lohnkosten", "Berufliche Handlungsfähigkeit in einer sich wandelnden Arbeitswelt" ], "answer": 3, "explain": "Die Berufsausbildung vermittelt die für einen Beruf nötigen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten (berufliche Handlungsfähigkeit) und ermöglicht erste Berufserfahrung.", "volatile": false }, { "id": "aevo-024", "topic": "hf1", "q": "Was bezeichnet das BBiG als Berufsausbildungsvorbereitung?", "options": [ "Die Probezeit am Anfang der Ausbildung", "Eine Weiterbildung nach der Ausbildung", "Die Vorbereitung auf die Abschlussprüfung im letzten Ausbildungshalbjahr", "Heranführen an eine Ausbildung durch Vermittlung von Grundlagen" ], "answer": 3, "explain": "Berufsausbildungsvorbereitung dient dazu, Grundlagen für die Ausbildungsfähigkeit zu vermitteln, etwa für Jugendliche mit schwierigen Startbedingungen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-025", "topic": "hf1", "q": "Was ist eine Einstiegsqualifizierung (EQ)?", "options": [ "Die erste Woche jeder Ausbildung", "Eine Prüfung der Kammer vor Beginn der Ausbildung, die über die Zulassung entscheidet", "Ein betriebliches Langzeitpraktikum von 6 bis 12 Monaten vor der Ausbildung", "Ein Kurs für Ausbilder" ], "answer": 2, "explain": "Die EQ ist ein von der Agentur für Arbeit gefördertes Praktikum von sechs bis zwölf Monaten. Sie soll Jugendlichen den Weg in eine Ausbildung öffnen.", "volatile": true }, { "id": "aevo-026", "topic": "hf1", "q": "Welche vier Kompetenzbereiche werden oft unter beruflicher Handlungskompetenz zusammengefasst?", "options": [ "Theorie-, Praxis-, Prüfungs- und Zeugniskompetenz", "Fach-, Methoden-, Sozial- und Personalkompetenz", "Lesen, Schreiben, Rechnen, Zeichnen", "Wissen, Glauben, Hoffen, Handeln" ], "answer": 1, "explain": "Handlungskompetenz verbindet Fachwissen mit Methoden, dem Umgang mit anderen und der eigenen Persönlichkeit.", "volatile": false }, { "id": "aevo-027", "topic": "hf1", "q": "In welchem Punkt hat der Betriebsrat nach § 98 BetrVG ein Mitbestimmungsrecht?", "options": [ "Beim Inhalt der Ausbildungsordnung und bei der Festlegung der Ausbildungsdauer", "Bei der Durchführung von Maßnahmen der betrieblichen Berufsbildung", "Bei den Lehrplänen der Berufsschule", "Bei der Festsetzung der Prüfungsnoten" ], "answer": 1, "explain": "§ 98 BetrVG gibt dem Betriebsrat Mitbestimmung bei der Durchführung betrieblicher Bildungsmaßnahmen. Er kann auch der Bestellung eines ungeeigneten Ausbilders widersprechen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-028", "topic": "hf1", "q": "Ab wann kann in einem Betrieb eine Jugend- und Auszubildendenvertretung (JAV) gewählt werden?", "options": [ "Ab 20 Auszubildenden jeden Alters", "Nur in Betrieben mit mehr als 100 Beschäftigten und mindestens zehn Auszubildenden", "Ab in der Regel fünf Beschäftigten unter 18 oder Auszubildenden unter 25", "Sobald ein Auszubildender es verlangt" ], "answer": 2, "explain": "§ 60 BetrVG: In Betrieben mit Betriebsrat und in der Regel mindestens fünf Arbeitnehmern unter 18 oder zur Ausbildung Beschäftigten unter 25 wird eine JAV gewählt.", "volatile": false }, { "id": "aevo-029", "topic": "hf1", "q": "Wie ergeben sich die Nettokosten der Ausbildung für einen Betrieb?", "options": [ "Bruttokosten geteilt durch die Ausbildungsjahre", "Ausbildungsvergütung plus Berufsschulkosten plus Kammerbeiträge, ohne Abzüge", "Bruttokosten minus Erträge aus der produktiven Arbeit der Auszubildenden", "Nur die Kosten des Ausbilderpersonals" ], "answer": 2, "explain": "Den Kosten für Vergütung, Personal und Material stehen die Leistungen der Auszubildenden gegenüber. Die Differenz sind die Nettokosten.", "volatile": false }, { "id": "aevo-030", "topic": "hf1", "q": "Nach welchem Kriterium wählt ein Betrieb einen passenden Ausbildungsberuf in erster Linie aus?", "options": [ "Der Beruf hat die niedrigste Ausbildungsvergütung", "Die Tätigkeiten des Betriebs decken das Berufsbild ab und der Bedarf ist da", "Der Beruf hat den kürzesten Namen", "Der Beruf wird an der nächsten Hochschule gelehrt und hat das höchste Ansehen" ], "answer": 1, "explain": "Der Betrieb muss die Inhalte des Ausbildungsrahmenplans vermitteln können, und der Beruf soll zum künftigen Fachkräftebedarf passen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-031", "topic": "hf1", "q": "Was regelt das Berufsbildungsgesetz nach § 3 BBiG ausdrücklich NICHT?", "options": [ "Die Probezeit", "Die Berufsbildung in berufsbildenden Schulen nach Landesrecht", "Die Pflichten der Ausbildenden und der Auszubildenden im Betrieb", "Die Abschlussprüfung" ], "answer": 1, "explain": "Die Berufsschule fällt unter die Schulgesetze der Länder. Das BBiG regelt den betrieblichen Teil der Ausbildung und die Prüfungen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-032", "topic": "hf1", "q": "Wer regelt die Berufsschulpflicht, etwa wie lange sie dauert?", "options": [ "Der Ausbildungsbetrieb im Vertrag", "Das Berufsbildungsgesetz für alle Länder gleich", "Die Bundesländer in ihren Schulgesetzen", "Die Industrie- und Handelskammer" ], "answer": 2, "explain": "Schule ist Ländersache. Ob und wie lange Auszubildende berufsschulpflichtig sind, steht im Schulgesetz des jeweiligen Landes.", "volatile": false }, { "id": "aevo-033", "topic": "hf1", "q": "Für eine Ausbildung zur Bäckerin oder zum Elektroniker im Handwerk gilt neben dem BBiG vor allem welches Gesetz?", "options": [ "Die Gewerbesteuerverordnung", "Die Handwerksordnung (HwO)", "Das Hochschulrahmengesetz", "Das Ladenschlussgesetz" ], "answer": 1, "explain": "Für Handwerksberufe regelt die Handwerksordnung die Ausbildung; viele Vorschriften entsprechen dem BBiG. Zuständig ist die Handwerkskammer.", "volatile": false }, { "id": "aevo-034", "topic": "hf1", "q": "Welche drei Fortbildungsstufen der höherqualifizierenden Berufsbildung nennt das BBiG seit 2020?", "options": [ "Geprüfter Berufsspezialist, Bachelor Professional, Master Professional", "Grundstufe, Mittelstufe, Oberstufe", "Junior, Senior, Expert", "Geprüfter Fachhelfer, Geprüfter Facharbeiter, Geprüfter Fachmeister im Handel" ], "answer": 0, "explain": "Seit der Reform 2020 gibt es diese drei Stufen. Der Bachelor Professional entspricht zum Beispiel dem Niveau vieler Meister- und Fachwirtabschlüsse.", "volatile": false }, { "id": "aevo-035", "topic": "hf1", "q": "Ein Betrieb sieht, dass in fünf Jahren viele Fachkräfte in Rente gehen. Was ist der beste erste Schritt der Ausbildungsplanung?", "options": [ "Den künftigen Fachkräftebedarf ermitteln und daraus die Zahl der Ausbildungsplätze ableiten", "Sofort möglichst viele Auszubildende einstellen, damit später genug Fachkräfte übrig bleiben", "Abwarten, bis die Stellen frei sind", "Ausbildung einstellen, weil sie zu teuer ist" ], "answer": 0, "explain": "Planung beginnt beim Bedarf: Welche Berufe und wie viele Fachkräfte braucht der Betrieb wann? Daraus folgt, wie viele Auszubildende er einstellt.", "volatile": false }, { "id": "aevo-036", "topic": "hf1", "q": "Wer kann nach § 7a BBiG eine Berufsausbildung in Teilzeit vereinbaren?", "options": [ "Jede und jeder, wenn Ausbildender und Auszubildender es vereinbaren", "Nur Eltern mit kleinen Kindern oder Menschen, die Angehörige pflegen", "Nur Menschen über 25 Jahre", "Nur Auszubildende mit Abitur" ], "answer": 0, "explain": "Seit 2020 ist Teilzeitausbildung allen möglich, die sie mit dem Betrieb vereinbaren. Einen besonderen Grund braucht es nicht mehr.", "volatile": false }, { "id": "aevo-037", "topic": "hf1", "q": "Um wie viel darf die tägliche oder wöchentliche Ausbildungszeit bei einer Teilzeitausbildung höchstens verkürzt werden?", "options": [ "Um höchstens 50 Prozent", "Unbegrenzt", "Um höchstens 75 Prozent", "Um höchstens 10 Prozent" ], "answer": 0, "explain": "§ 7a BBiG erlaubt eine Kürzung der täglichen oder wöchentlichen Ausbildungszeit um höchstens die Hälfte.", "volatile": false }, { "id": "aevo-038", "topic": "hf1", "q": "Eine Ausbildung dauert regulär 3 Jahre und wird in Teilzeit gemacht. Bis zu welcher Gesamtdauer darf sie sich höchstens verlängern?", "options": [ "4,5 Jahre", "3,5 Jahre", "5 Jahre", "6 Jahre" ], "answer": 0, "explain": "Die Dauer verlängert sich höchstens bis zum Eineinhalbfachen der Regeldauer (§ 7a BBiG): 3 × 1,5 = 4,5 Jahre.", "volatile": false }, { "id": "aevo-039", "topic": "hf1", "q": "Welche Standardberufsbildpositionen gelten seit 2021 für neu geordnete Ausbildungsberufe?", "options": [ "Probezeit, Zwischenprüfung, Abschlussprüfung und Ausbildungszeugnis", "Recht, Arbeitsschutz, Nachhaltigkeit, digitale Arbeitswelt", "Verkauf, Einkauf, Lager und Versand", "Mathematik, Deutsch, Englisch und Sport" ], "answer": 1, "explain": "Diese vier Positionen sind in allen neu geordneten Berufen Pflichtinhalt und werden während der ganzen Ausbildung vermittelt.", "volatile": true }, { "id": "aevo-040", "topic": "hf1", "q": "Ein Tarifvertrag gilt für den Betrieb und sieht eine höhere Vergütung als die gesetzliche Mindestvergütung vor. Was zahlt der Betrieb?", "options": [ "Die gesetzliche Mindestvergütung, weil sie niedriger ist", "Den Durchschnitt aus beiden", "Die tarifliche Vergütung", "Was der Auszubildende verlangt" ], "answer": 2, "explain": "Die Mindestvergütung nach § 17 BBiG ist eine Untergrenze. Ein geltender Tarifvertrag geht vor.", "volatile": false }, { "id": "aevo-041", "topic": "hf1", "q": "Welche Regelung steht in § 17 BBiG zur Mindestvergütung im zweiten Ausbildungsjahr?", "options": [ "Sie ist gleich hoch wie im ersten Jahr", "Sie wird von der Berufsschule festgelegt", "Sie liegt 50 Prozent über der des ersten Jahres", "Sie liegt 18 Prozent über der des ersten Jahres" ], "answer": 3, "explain": "Die Mindestvergütung steigt im zweiten Jahr um 18 %, im dritten um 35 % und im vierten um 40 %, jeweils gemessen am ersten Jahr.", "volatile": false }, { "id": "aevo-042", "topic": "hf1", "q": "Angenommen, die Mindestvergütung im ersten Ausbildungsjahr beträgt 700 €. Wie hoch ist dann die Mindestvergütung im dritten Jahr?", "options": [ "835 €", "980 €", "826 €", "945 €" ], "answer": 3, "explain": "Im dritten Jahr gilt die Mindestvergütung des ersten Jahres plus 35 % (§ 17 BBiG): 700 € × 1,35 = 945 €.", "volatile": false }, { "id": "aevo-043", "topic": "hf1", "q": "Welche Aufgabe hat eine Ausbildungsberaterin der Kammer?", "options": [ "Sie unterrichtet in der Berufsschule die betriebswirtschaftlichen Fächer", "Sie zahlt Fördergeld an Betriebe aus", "Sie schreibt die Abschlussprüfungen allein", "Sie berät Betriebe und Auszubildende und überwacht die Ausbildung" ], "answer": 3, "explain": "Ausbildungsberater sind das Bindeglied zwischen Kammer und Betrieb. Sie prüfen die Eignung, beraten und helfen bei Problemen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-044", "topic": "hf1", "q": "Wie können Auszubildende im dualen System vom Lernort Betrieb besonders profitieren?", "options": [ "Sie lernen an echten Aufträgen und Arbeitsabläufen", "Sie müssen keine Prüfung machen", "Sie arbeiten von Anfang an ohne Anleitung", "Sie lernen nur Theorie wie in einem Studium an der Hochschule" ], "answer": 0, "explain": "Im Betrieb lernen Auszubildende an realen Arbeits- und Geschäftsprozessen. Das macht das duale System praxisnah.", "volatile": false }, { "id": "aevo-045", "topic": "hf1", "q": "Ein Betrieb möchte Ausbildung auch für Menschen mit Behinderung öffnen, für die ein Vollberuf nicht in Frage kommt. Was sieht das BBiG dafür vor?", "options": [ "Ausbildungsregelungen der zuständigen Stelle, etwa Fachpraktikerberufe", "Eine Ausbildung ohne Vertrag und Prüfung", "Gar keine Ausbildung, nur Hilfstätigkeiten", "Eine Ausbildung nur in Werkstätten außerhalb von Betrieben, ohne Abschluss" ], "answer": 0, "explain": "Nach § 66 BBiG kann die zuständige Stelle besondere Ausbildungsregelungen erlassen, zum Beispiel für Fachpraktiker. Vorrang hat aber die Ausbildung in einem anerkannten Beruf.", "volatile": false }, { "id": "aevo-046", "topic": "hf1", "q": "Wer koordiniert im Betrieb die Arbeit von Ausbildern, Ausbildungsbeauftragten und Fachabteilungen?", "options": [ "Die Berufsschule", "Die Agentur für Arbeit", "Die Jugend- und Auszubildendenvertretung, die dafür vom Betriebsrat gewählt wird", "In der Regel der verantwortliche Ausbilder oder die Ausbildungsleitung" ], "answer": 3, "explain": "Nach AEVO-Handlungsfeld 1 stimmt der Ausbilder die Aufgaben aller Mitwirkenden nach Funktion und Qualifikation ab.", "volatile": false }, { "id": "aevo-047", "topic": "hf1", "q": "Welche Rechtsform hat eine Ausbildungsordnung?", "options": [ "Empfehlung ohne rechtliche Bindung", "Satzung der Berufsschule", "Betriebsvereinbarung", "Rechtsverordnung des Bundes" ], "answer": 3, "explain": "Ausbildungsordnungen sind Rechtsverordnungen nach § 4 BBiG. Betriebe müssen sich an sie halten.", "volatile": false }, { "id": "aevo-048", "topic": "hf1", "q": "Was ist der Ausbildungsrahmenplan?", "options": [ "Der Arbeitsvertrag nach der Ausbildung", "Die sachliche und zeitliche Gliederung der betrieblichen Inhalte", "Der Stundenplan der Berufsschule mit allen Lernfeldern und Fächern", "Die Liste aller Prüfungsfragen" ], "answer": 1, "explain": "Der Ausbildungsrahmenplan ist Teil der Ausbildungsordnung. Aus ihm erstellt der Betrieb seinen betrieblichen Ausbildungsplan.", "volatile": false }, { "id": "aevo-049", "topic": "hf1", "q": "Wie heißt die didaktische Einheit, nach der der Rahmenlehrplan der Berufsschule gegliedert ist?", "options": [ "Lernfeld", "Handlungsfeld", "Prüfungsbereich", "Berufsbildposition" ], "answer": 0, "explain": "Rahmenlehrpläne der KMK sind in Lernfelder gegliedert, die sich an beruflichen Aufgaben orientieren. Der Ausbildungsrahmenplan des Betriebs nennt dagegen Berufsbildpositionen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-050", "topic": "hf1", "q": "Wie kann vorher erworbene berufliche Bildung, etwa ein Berufsfachschuljahr, auf die Ausbildungszeit angerechnet werden?", "options": [ "Gar nicht, Anrechnung ist verboten", "Automatisch durch die Berufsschule und immer um ein ganzes Jahr", "Nur auf Antrag der Berufsschule", "Auf gemeinsamen Antrag von Auszubildendem und Ausbildendem" ], "answer": 3, "explain": "§ 7 BBiG: Die Anrechnung bedarf eines gemeinsamen Antrags. Die Länder können Einzelheiten per Rechtsverordnung regeln.", "volatile": false }, { "id": "aevo-051", "topic": "hf1", "q": "Wer stellt sicher, dass ein Betrieb mit vielen Auszubildenden genug Ausbilder hat?", "options": [ "Die Berufsschule", "Die Auszubildenden selbst über ihre Vertretung", "Der Ausbildende, die Kammer überwacht das", "Das Arbeitsgericht" ], "answer": 2, "explain": "Der Ausbildende muss die Eignung sicherstellen, auch die Zahl der Ausbilder. Die zuständige Stelle überwacht die Eignung von Ausbildungsstätte und Personal.", "volatile": false }, { "id": "aevo-052", "topic": "hf2", "q": "Worauf baut der betriebliche Ausbildungsplan auf?", "options": [ "Auf den Wünschen der einzelnen Abteilungsleiter allein", "Auf dem Stundenplan der Berufsschule", "Auf dem Ausbildungsrahmenplan der Ausbildungsordnung", "Auf dem Prüfungskatalog des letzten Jahres" ], "answer": 2, "explain": "Der Betrieb überträgt den Ausbildungsrahmenplan auf seine Abteilungen und Abläufe und legt fest, wann welcher Inhalt wo vermittelt wird.", "volatile": false }, { "id": "aevo-053", "topic": "hf2", "q": "Was muss ein betrieblicher Ausbildungsplan mindestens zeigen?", "options": [ "Welche Inhalte wann und in welcher Abteilung vermittelt werden", "Nur die Urlaubstage", "Die Noten des Auszubildenden", "Nur die Termine der Berufsschule, der Prüfungen und des Urlaubs" ], "answer": 0, "explain": "Ein guter Plan gliedert die Inhalte sachlich und zeitlich und nennt die Lernorte und Verantwortlichen im Betrieb.", "volatile": false }, { "id": "aevo-054", "topic": "hf2", "q": "Darf ein Betrieb in seinem Ausbildungsplan von der zeitlichen Gliederung des Ausbildungsrahmenplans abweichen?", "options": [ "Nein, nie", "Nur mit Zustimmung der Berufsschule", "Ja, er darf auch einzelne Inhalte ganz weglassen, wenn sie im Betrieb nicht vorkommen", "Ja, wenn betriebspraktische Besonderheiten es erfordern und das Ziel erreicht wird" ], "answer": 3, "explain": "Ausbildungsordnungen enthalten eine Flexibilitätsklausel. Die Reihenfolge darf angepasst werden, die Inhalte müssen vollständig vermittelt werden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-055", "topic": "hf2", "q": "Warum stimmt sich der Ausbilder mit der Berufsschule ab?", "options": [ "Damit Theorie und Praxis zeitlich und inhaltlich zusammenpassen", "Weil die Berufsschule die Probezeit verlängern darf", "Damit der Auszubildende weniger Unterricht in der Berufsschule hat", "Damit die Schule die Vergütung zahlt" ], "answer": 0, "explain": "Lernortkooperation verbindet Lernfelder der Schule mit den Aufgaben im Betrieb. Das erleichtert das Lernen und die Prüfungsvorbereitung.", "volatile": false }, { "id": "aevo-056", "topic": "hf2", "q": "Welche Frage ist im Vorstellungsgespräch einer Bewerberin um einen Ausbildungsplatz unzulässig?", "options": [ "„Wie stellen Sie sich einen typischen Arbeitstag vor?“", "„Warum interessiert Sie dieser Beruf?“", "„Planen Sie in nächster Zeit eine Schwangerschaft?“", "„Welche Fächer mochten Sie in der Schule?“" ], "answer": 2, "explain": "Fragen nach Schwangerschaft benachteiligen wegen des Geschlechts und sind nach dem AGG unzulässig. Eine Bewerberin darf darauf sogar falsch antworten.", "volatile": false }, { "id": "aevo-057", "topic": "hf2", "q": "Welches Merkmal schützt das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz (AGG) vor Benachteiligung im Bewerbungsverfahren?", "options": [ "Führerschein", "Schulnoten", "Religion oder Weltanschauung", "Berufserfahrung im Wunschberuf" ], "answer": 2, "explain": "Das AGG schützt vor Benachteiligung wegen ethnischer Herkunft, Geschlecht, Religion oder Weltanschauung, Behinderung, Alter und sexueller Identität.", "volatile": false }, { "id": "aevo-058", "topic": "hf2", "q": "Was ist der Vorteil eines strukturierten Vorstellungsgesprächs?", "options": [ "Alle Bewerbenden bekommen dieselben Fragen und sind besser vergleichbar", "Es dauert immer nur fünf Minuten", "Man braucht keine Notizen", "Es ersetzt die Bewerbungsunterlagen, den Einstellungstest und das Praktikum" ], "answer": 0, "explain": "Ein Leitfaden mit gleichen Fragen und Bewertungskriterien macht die Auswahl fairer und nachvollziehbarer.", "volatile": false }, { "id": "aevo-059", "topic": "hf2", "q": "Woraus leitet der Ausbilder das Anforderungsprofil für die Auswahl von Auszubildenden ab?", "options": [ "Aus dem Aussehen der Bewerbenden", "Aus dem Beruf der Eltern", "Aus den Anforderungen des Berufs und des Betriebs", "Aus den Hobbys und dem Freundeskreis der Bewerbenden" ], "answer": 2, "explain": "Das Anforderungsprofil beschreibt, was Auszubildende für den Beruf mitbringen sollten. Daran werden Bewerbungen gemessen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-060", "topic": "hf2", "q": "Welches Auswahlverfahren zeigt am besten, wie Bewerbende im Arbeitsalltag zurechtkommen?", "options": [ "Ein Blick auf das Bewerbungsfoto", "Das genaue Lesen des Lebenslaufs und der Zeugnisse", "Ein Praktikum oder Probearbeiten im Betrieb", "Ein Telefonat mit den Eltern" ], "answer": 2, "explain": "Beim Praktikum sehen beide Seiten, ob Beruf und Betrieb passen. Es ergänzt Unterlagen, Tests und Gespräch.", "volatile": false }, { "id": "aevo-061", "topic": "hf2", "q": "Was ist ein Assessment Center bei der Auszubildendenauswahl?", "options": [ "Ein ärztlicher Gesundheitscheck", "Ein Verfahren mit mehreren Übungen, bei dem mehrere Beobachter bewerten", "Ein Gespräch nur mit dem Geschäftsführer", "Ein Test der Kammer, den alle Betriebe einer Region gemeinsam nutzen müssen" ], "answer": 1, "explain": "Im Assessment Center lösen Bewerbende Aufgaben wie Gruppendiskussion, Präsentation oder Rollenspiel. Mehrere Beobachter bewerten nach festen Kriterien.", "volatile": false }, { "id": "aevo-062", "topic": "hf2", "q": "Ein Betrieb mit 60 Beschäftigten und Betriebsrat will einen Auszubildenden einstellen. Was muss er beachten?", "options": [ "Nur die Berufsschule muss zustimmen", "Der Betriebsrat muss vor der Einstellung beteiligt werden und zustimmen", "Der Betriebsrat wird erst nach der Probezeit über die Einstellung informiert", "Die Eltern aller Kollegen müssen zustimmen" ], "answer": 1, "explain": "Auch Auszubildende gelten im BetrVG als Arbeitnehmer. In Betrieben mit mehr als 20 Wahlberechtigten braucht jede Einstellung die Zustimmung des Betriebsrats (§ 99 BetrVG).", "volatile": false }, { "id": "aevo-063", "topic": "hf2", "q": "Wer schließt den Berufsausbildungsvertrag mit einer 16-jährigen Auszubildenden?", "options": [ "Die Agentur für Arbeit mit der Auszubildenden", "Der Betrieb und die Auszubildende, mit Zustimmung der Eltern", "Die Berufsschule mit dem Betrieb", "Die Kammer mit den Eltern, weil die Auszubildende minderjährig ist" ], "answer": 1, "explain": "Vertragspartner sind Ausbildender und Auszubildende. Bei Minderjährigen müssen die gesetzlichen Vertreter zustimmen und mit unterschreiben.", "volatile": false }, { "id": "aevo-064", "topic": "hf2", "q": "Bis wann muss der wesentliche Inhalt des Ausbildungsvertrags nach § 11 BBiG festgehalten werden?", "options": [ "Bis zum Ende der Probezeit", "Bis zur Zwischenprüfung", "Unverzüglich nach Abschluss, spätestens vor Beginn der Ausbildung", "Erst bei der Anmeldung zur Zwischenprüfung bei der zuständigen Stelle" ], "answer": 2, "explain": "§ 11 BBiG verlangt die Niederschrift des wesentlichen Inhalts unverzüglich nach Vertragsschluss, spätestens vor Beginn der Berufsausbildung.", "volatile": false }, { "id": "aevo-065", "topic": "hf2", "q": "Welche Angabe muss die Vertragsniederschrift nach § 11 BBiG NICHT enthalten?", "options": [ "Dauer der Probezeit", "Den Namen der Klassenlehrerin in der Berufsschule", "Beginn und Dauer der Berufsausbildung sowie ihr Ziel", "Zahlung und Höhe der Vergütung" ], "answer": 1, "explain": "Pflicht sind unter anderem Art und Ziel, Beginn und Dauer, Maßnahmen außerhalb, tägliche Ausbildungszeit, Probezeit, Vergütung, Urlaub, Kündigung und die Form des Ausbildungsnachweises.", "volatile": false }, { "id": "aevo-066", "topic": "hf2", "q": "Welche Vereinbarung in einem Ausbildungsvertrag ist nach § 12 BBiG nichtig?", "options": [ "Eine Vertragsstrafe, falls der Auszubildende vorzeitig kündigt", "Eine Probezeit von drei Monaten", "Die Pflicht, einen Ausbildungsnachweis schriftlich oder elektronisch zu führen", "Eine tägliche Ausbildungszeit von acht Stunden" ], "answer": 0, "explain": "Vertragsstrafen sind nach § 12 BBiG nichtig, ebenso eine Entschädigung für die Ausbildung oder der Ausschluss von Schadensersatz.", "volatile": false }, { "id": "aevo-067", "topic": "hf2", "q": "Ein Betrieb will im Ausbildungsvertrag festschreiben, dass der Auszubildende nach der Ausbildung drei Jahre bleiben muss. Was gilt?", "options": [ "Sie ist wirksam, wenn der Auszubildende volljährig ist", "Sie ist wirksam, wenn die Kammer zustimmt", "Die Klausel ist nichtig", "Sie ist wirksam, wenn die Vergütung über Tarif liegt" ], "answer": 2, "explain": "§ 12 BBiG verbietet Vereinbarungen, die den Auszubildenden für die Zeit nach der Ausbildung binden. Erst in den letzten sechs Monaten darf ein Arbeitsverhältnis vereinbart werden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-068", "topic": "hf2", "q": "Darf der Betrieb vom Auszubildenden Geld für die Ausbildung verlangen?", "options": [ "Ja, für die Kosten der Berufsschule", "Ja, wenn der Auszubildende die Prüfung nicht besteht", "Ja, bis zu einem Monatslohn", "Nein, eine solche Vereinbarung ist nichtig" ], "answer": 3, "explain": "§ 12 BBiG: Eine Pflicht, für die Berufsausbildung eine Entschädigung zu zahlen, ist nichtig. Ausbildung kostet den Auszubildenden nichts.", "volatile": false }, { "id": "aevo-069", "topic": "hf2", "q": "Was muss der Ausbildende nach Vertragsschluss bei der zuständigen Stelle beantragen?", "options": [ "Die Eintragung des Vertrags in das Verzeichnis der Berufsausbildungsverhältnisse", "Einen Zuschuss zur Vergütung", "Eine Arbeitserlaubnis und eine Lohnsteuerkarte für den Auszubildenden beim Finanzamt", "Die Zulassung zur Abschlussprüfung" ], "answer": 0, "explain": "§ 36 BBiG: Der Ausbildende beantragt die Eintragung unverzüglich nach Abschluss des Vertrags und legt die Vertragsniederschrift bei.", "volatile": false }, { "id": "aevo-070", "topic": "hf2", "q": "Was muss bei einem minderjährigen Auszubildenden für die Eintragung ins Verzeichnis zusätzlich vorliegen?", "options": [ "Eine Einverständniserklärung der Berufsschule", "Die ärztliche Bescheinigung über die Erstuntersuchung nach dem JArbSchG", "Das Abiturzeugnis", "Ein erweitertes polizeiliches Führungszeugnis des Auszubildenden und der Eltern" ], "answer": 1, "explain": "Jugendliche dürfen nur beschäftigt werden, wenn sie in den letzten 14 Monaten ärztlich untersucht wurden (§ 32 JArbSchG). Die Kammer verlangt die Bescheinigung für die Eintragung.", "volatile": false }, { "id": "aevo-071", "topic": "hf2", "q": "Wie lange darf die Probezeit in einem Berufsausbildungsverhältnis dauern?", "options": [ "Mindestens einen Monat, höchstens vier Monate", "Mindestens drei Monate, höchstens sechs Monate", "Bis zur Zwischenprüfung", "Genau sechs Monate" ], "answer": 0, "explain": "§ 20 BBiG: Die Probezeit muss mindestens einen Monat und darf höchstens vier Monate betragen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-072", "topic": "hf2", "q": "Wie viel der Ausbildungszeit darf nach § 2 BBiG höchstens im Ausland stattfinden?", "options": [ "Bis zur Hälfte", "Gar nichts, eine Ausbildung im Ausland ist nach dem BBiG nicht erlaubt", "Bis zu einem Viertel der in der Ausbildungsordnung festgelegten Dauer", "Höchstens vier Wochen" ], "answer": 2, "explain": "Teile der Ausbildung können im Ausland stattfinden, wenn sie dem Ausbildungsziel dienen. Die Gesamtdauer soll ein Viertel der Ausbildungsdauer nicht überschreiten.", "volatile": false }, { "id": "aevo-073", "topic": "hf2", "q": "Eine Ausbildung dauert dreieinhalb Jahre (42 Monate). Wie lange darf ein Auslandsaufenthalt insgesamt höchstens dauern?", "options": [ "21 Monate", "10,5 Monate", "12 Monate", "6 Monate" ], "answer": 1, "explain": "Höchstens ein Viertel der Ausbildungsdauer: 42 Monate : 4 = 10,5 Monate.", "volatile": false }, { "id": "aevo-074", "topic": "hf2", "q": "Bis wann muss die Ausbildungsvergütung für den laufenden Monat spätestens gezahlt werden?", "options": [ "Einmal jährlich im Dezember", "Am Ende jedes Quartals", "Spätestens am letzten Arbeitstag des Monats", "Am 15. des Folgemonats, wie bei den meisten Gehältern" ], "answer": 2, "explain": "§ 18 BBiG: Die Vergütung für den laufenden Kalendermonat ist spätestens am letzten Arbeitstag des Monats zu zahlen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-075", "topic": "hf2", "q": "Bis zu welchem Anteil dürfen Sachleistungen wie Kost und Wohnung auf die Bruttovergütung angerechnet werden?", "options": [ "Bis zu 25 Prozent", "Gar nicht", "Bis zu 100 Prozent", "Bis zu 75 Prozent" ], "answer": 3, "explain": "§ 17 BBiG erlaubt die Anrechnung von Sachleistungen, jedoch nicht über 75 Prozent der Bruttovergütung hinaus.", "volatile": false }, { "id": "aevo-076", "topic": "hf2", "q": "Wer bezahlt das Werkzeug und Material, das der Auszubildende im Betrieb für die Ausbildung braucht?", "options": [ "Die Berufsschule", "Die Eltern", "Der Ausbildende stellt es kostenlos zur Verfügung", "Der Auszubildende selbst, er kann es von der Steuer absetzen" ], "answer": 2, "explain": "§ 14 BBiG: Ausbildungsmittel, insbesondere Werkzeuge und Werkstoffe, auch für Zwischen- und Abschlussprüfungen, stellt der Ausbildende kostenlos.", "volatile": false }, { "id": "aevo-077", "topic": "hf2", "q": "Wie viele Urlaubstage stehen einem Auszubildenden zu, der zu Beginn des Kalenderjahres noch nicht 16 Jahre alt ist?", "options": [ "Mindestens 25 Werktage", "Mindestens 24 Werktage", "Mindestens 30 Werktage", "Mindestens 27 Werktage" ], "answer": 2, "explain": "§ 19 JArbSchG: noch nicht 16 Jahre = 30 Werktage, noch nicht 17 = 27, noch nicht 18 = 25 Werktage.", "volatile": false }, { "id": "aevo-078", "topic": "hf2", "q": "Eine Auszubildende ist am 1. Januar 16 Jahre alt und wird im Mai 17. Wie viel Urlaub hat sie in diesem Jahr mindestens?", "options": [ "24 Werktage", "30 Werktage", "25 Werktage", "27 Werktage" ], "answer": 3, "explain": "Maßgeblich ist das Alter zu Beginn des Kalenderjahres. Wer dann noch nicht 17 ist, hat mindestens 27 Werktage (§ 19 JArbSchG).", "volatile": false }, { "id": "aevo-079", "topic": "hf2", "q": "Wie viel gesetzlichen Mindesturlaub haben volljährige Auszubildende nach dem Bundesurlaubsgesetz?", "options": [ "20 Werktage", "30 Werktage", "25 Werktage", "24 Werktage" ], "answer": 3, "explain": "Das BUrlG sieht mindestens 24 Werktage bei einer Sechstagewoche vor, das sind 20 Arbeitstage bei fünf Arbeitstagen. Tarifverträge geben oft mehr.", "volatile": false }, { "id": "aevo-080", "topic": "hf2", "q": "Wer unterschreibt die Vertragsniederschrift eines 17-jährigen Auszubildenden?", "options": [ "Ausbildender und Berufsschule, die Eltern werden nur informiert", "Nur der Auszubildende", "Ausbildender, Auszubildender und seine gesetzlichen Vertreter", "Nur der Ausbildende" ], "answer": 2, "explain": "Die Niederschrift unterzeichnen Ausbildender, Auszubildender und bei Minderjährigen auch die gesetzlichen Vertreter. Eine Ausfertigung erhalten alle unverzüglich.", "volatile": false }, { "id": "aevo-081", "topic": "hf2", "q": "Wann muss ein jugendlicher Auszubildender über Unfall- und Gesundheitsgefahren im Betrieb unterwiesen werden?", "options": [ "Einmal am Ende der Ausbildung", "Nur nach einem Unfall", "Erst nach der Probezeit, wenn feststeht, dass die Ausbildung weitergeht", "Vor Beginn der Beschäftigung und danach mindestens halbjährlich" ], "answer": 3, "explain": "§ 29 JArbSchG verlangt eine Unterweisung vor Beginn der Beschäftigung und Wiederholungen in Abständen von mindestens sechs Monaten.", "volatile": false }, { "id": "aevo-082", "topic": "hf2", "q": "Was ist die beste Vorbereitung auf den ersten Ausbildungstag?", "options": [ "Sofort volle Mitarbeit in der Produktion", "Ein geplanter Einführungstag mit Arbeitsplatz, Ansprechpartnern und Rundgang", "Ein langer Vortrag über alle Paragrafen des BBiG", "Den Neuen erst einmal allein lassen, damit er sich in Ruhe selbst überall umsieht" ], "answer": 1, "explain": "Ein vorbereiteter Start mit festem Ansprechpartner, Rundgang und eingerichtetem Arbeitsplatz gibt Sicherheit und Orientierung.", "volatile": false }, { "id": "aevo-083", "topic": "hf2", "q": "Wie können Betriebe heute besonders gut Bewerbungen für Ausbildungsplätze gewinnen?", "options": [ "Nur mit einem Aushang am Werkstor", "Mit Praktika, Ausbildungsmessen und Azubis als Botschaftern", "Indem sie nur Bewerbende mit Abitur ansprechen und das Gehalt verschweigen", "Indem sie keine Vergütung nennen" ], "answer": 1, "explain": "Ausbildungsmarketing nutzt mehrere Kanäle. Junge Menschen vertrauen oft den Berichten anderer Auszubildender.", "volatile": false }, { "id": "aevo-084", "topic": "hf2", "q": "Was gilt für die Bewerbungsunterlagen abgelehnter Bewerber?", "options": [ "Sie werden zurückgegeben oder nach angemessener Frist datenschutzgerecht gelöscht", "Sie werden der Kammer gemeldet", "Sie werden ohne Frist weiter im Betrieb aufbewahrt, falls später eine Stelle frei wird", "Sie werden an andere Betriebe weitergegeben" ], "answer": 0, "explain": "Personenbezogene Daten dürfen nur so lange gespeichert werden, wie sie gebraucht werden. Nach Ende des Verfahrens und einer Frist für mögliche Ansprüche werden sie gelöscht.", "volatile": false }, { "id": "aevo-085", "topic": "hf2", "q": "Ein Betrieb möchte Vorurteile bei der Auswahl verringern. Welche Maßnahme hilft am meisten?", "options": [ "Nur Bewerbende aus dem Bekanntenkreis der Belegschaft einladen, weil sie zuverlässiger sind", "Nur nach dem ersten Eindruck entscheiden", "Feste Kriterien vorab festlegen und alle Bewerbungen danach bewerten", "Bewerbungsfotos besonders genau ansehen" ], "answer": 2, "explain": "Klare, vorher festgelegte Kriterien schützen vor dem Einfluss von Sympathie und Vorurteilen. Manche Betriebe nutzen anonymisierte Bewerbungen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-086", "topic": "hf2", "q": "Wer meldet den Auszubildenden bei der Berufsschule an?", "options": [ "Die Kammer", "Die Agentur für Arbeit nach der Vermittlung", "Der Prüfungsausschuss", "In der Regel der Ausbildende" ], "answer": 3, "explain": "Der Ausbildende sorgt für die Anmeldung zur Berufsschule und hält den Auszubildenden zum Besuch an (§ 14 BBiG).", "volatile": false }, { "id": "aevo-087", "topic": "hf2", "q": "Ein Bewerber hat Abitur. Was können Betrieb und Auszubildender wegen der guten Vorbildung beantragen?", "options": [ "Den Verzicht auf die Abschlussprüfung", "Den Verzicht auf die Berufsschule im ersten und zweiten Ausbildungsjahr", "Eine Verkürzung der Ausbildungszeit bei der zuständigen Stelle", "Eine doppelte Vergütung" ], "answer": 2, "explain": "§ 8 BBiG: Auf gemeinsamen Antrag kürzt die zuständige Stelle die Ausbildungszeit, wenn das Ziel in der kürzeren Zeit zu erwarten ist.", "volatile": false }, { "id": "aevo-088", "topic": "hf2", "q": "Welche Form der Probezeitregelung im Vertrag ist zulässig?", "options": [ "Drei Monate Probezeit", "Sechs Monate Probezeit", "Keine Probezeit", "Zwei Wochen Probezeit" ], "answer": 0, "explain": "Die Probezeit muss zwischen einem und vier Monaten liegen (§ 20 BBiG). Drei Monate sind zulässig.", "volatile": false }, { "id": "aevo-089", "topic": "hf2", "q": "Was gehört zum Vertrag, wenn ein Teil der Ausbildung in einer anderen Firma oder Bildungsstätte stattfindet?", "options": [ "Die Adresse der Eltern des Ausbilders", "Die Ausbildungsmaßnahmen außerhalb der Ausbildungsstätte", "Die Note im Schulabschluss und die Fehltage aus der Schulzeit", "Der Name des Betriebsrats" ], "answer": 1, "explain": "§ 11 BBiG nennt die Ausbildungsmaßnahmen außerhalb der Ausbildungsstätte als Pflichtangabe der Niederschrift.", "volatile": false }, { "id": "aevo-090", "topic": "hf2", "q": "Welche Personengruppe gilt im Sinn des Jugendarbeitsschutzgesetzes als Jugendliche?", "options": [ "Wer noch zur Schule geht, egal wie alt", "Wer 15, aber noch nicht 18 Jahre alt ist", "Wer noch nicht 25 Jahre alt ist", "Wer 14, aber noch nicht 21 Jahre alt ist" ], "answer": 1, "explain": "§ 2 JArbSchG: Kind ist, wer noch nicht 15 ist, Jugendlicher, wer 15, aber noch nicht 18 Jahre alt ist. Vollzeitschulpflichtige Jugendliche werden wie Kinder behandelt.", "volatile": false }, { "id": "aevo-091", "topic": "hf2", "q": "Eine 14-Jährige möchte im Sommer eine Ausbildung bei Ihnen beginnen. Was gilt?", "options": [ "Das geht, wenn sie nur halbtags arbeitet", "Das geht nicht, Kinderarbeit ist grundsätzlich verboten", "Das geht, wenn die Eltern zustimmen und das Jugendamt informiert ist", "Das geht in jedem Handwerksberuf" ], "answer": 1, "explain": "Wer noch nicht 15 Jahre alt ist, gilt als Kind; seine Beschäftigung ist bis auf enge Ausnahmen verboten (§ 5 JArbSchG).", "volatile": false }, { "id": "aevo-092", "topic": "hf2", "q": "Wie lange darf die ärztliche Erstuntersuchung eines Jugendlichen vor Beginn der Beschäftigung höchstens zurückliegen?", "options": [ "14 Monate", "24 Monate", "3 Monate", "6 Monate" ], "answer": 0, "explain": "§ 32 JArbSchG: Die Erstuntersuchung muss innerhalb der letzten 14 Monate vor Beginn der Beschäftigung stattgefunden haben.", "volatile": false }, { "id": "aevo-093", "topic": "hf2", "q": "Wer muss nach § 10 BBiG bei Abschluss eines Ausbildungsvertrags rechtlich beachtet werden, wenn der Auszubildende minderjährig ist?", "options": [ "Niemand außer dem Auszubildenden selbst, ab 16 Jahren", "Nur das Jugendamt", "Nur der Klassenlehrer", "Die gesetzlichen Vertreter, meist die Eltern" ], "answer": 3, "explain": "Minderjährige sind beschränkt geschäftsfähig. Für den Ausbildungsvertrag brauchen sie die Zustimmung ihrer gesetzlichen Vertreter.", "volatile": false }, { "id": "aevo-094", "topic": "hf2", "q": "Ein Betrieb wählt Auszubildende aus. Welche Unterlage hilft am meisten, die Motivation einer Bewerberin einzuschätzen?", "options": [ "Die Gestaltung der Bewerbungsmappe, das Foto und die Schriftart", "Das Geburtsdatum", "Das Anschreiben und das Gespräch über ihre Gründe für den Beruf", "Der Beruf der Eltern" ], "answer": 2, "explain": "Motivation zeigt sich in den Gründen für Beruf und Betrieb. Im Gespräch lässt sie sich mit offenen Fragen klären.", "volatile": false }, { "id": "aevo-095", "topic": "hf2", "q": "Welche Aufgabe hat ein Einstellungstest im Auswahlverfahren?", "options": [ "Er entscheidet allein und endgültig, wer eingestellt wird, ohne Gespräch", "Er bestimmt die Ausbildungsvergütung", "Er prüft Fähigkeiten, die für den Beruf wichtig sind, für alle gleich", "Er ersetzt die Abschlussprüfung" ], "answer": 2, "explain": "Ein Test macht Fähigkeiten vergleichbar. Er sollte zum Anforderungsprofil passen und mit anderen Eindrücken zusammen bewertet werden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-096", "topic": "hf2", "q": "Ein Betrieb nimmt eine Auszubildende mit Fluchtgeschichte auf. Was ist eine sinnvolle Vorbereitung?", "options": [ "Ihr nur Hilfstätigkeiten geben", "Ihr die Probezeit verlängern, ohne Vertrag", "Sie von der Berufsschule befreien lassen, bis sie besser Deutsch spricht", "Sprachförderung und einen festen Ansprechpartner einplanen" ], "answer": 3, "explain": "Gute Vorbereitung baut Hürden ab, etwa mit Sprachkursen, Paten und Information über Förderangebote. Inhalt und Rechte der Ausbildung sind für alle gleich.", "volatile": false }, { "id": "aevo-097", "topic": "hf2", "q": "Wer prüft vor der Eintragung, ob der Ausbildungsvertrag den Vorschriften entspricht?", "options": [ "Die Berufsschule am Ausbildungsort", "Das Finanzamt", "Der Betriebsrat", "Die zuständige Stelle" ], "answer": 3, "explain": "Die zuständige Stelle trägt den Vertrag nur ein, wenn er dem BBiG und der Ausbildungsordnung entspricht und die Eignung vorliegt (§ 35 BBiG).", "volatile": false }, { "id": "aevo-098", "topic": "hf2", "q": "Welche Arbeitszeitangabe gehört zwingend in die Vertragsniederschrift?", "options": [ "Die Öffnungszeiten der Kantine", "Die Dauer der regelmäßigen täglichen Ausbildungszeit", "Die Zahl der Pausen und Freistunden in der Berufsschule", "Die Uhrzeit des Mittagessens" ], "answer": 1, "explain": "§ 11 BBiG nennt die Dauer der regelmäßigen täglichen Ausbildungszeit als Pflichtangabe.", "volatile": false }, { "id": "aevo-099", "topic": "hf2", "q": "Woran erkennen Sie, ob Ihr Betrieb für ein Auslandspraktikum eines Auszubildenden Förderung bekommen kann?", "options": [ "Gar nicht, Auslandsaufenthalte in der Ausbildung werden nie gefördert", "Nur über das Finanzamt", "Nur wenn der Auszubildende volljährig ist", "An Programmen wie Erasmus+, über die Kammer oder Mobilitätsberatung" ], "answer": 3, "explain": "Auslandsaufenthalte in der Ausbildung fördert vor allem Erasmus+. Kammern beraten dazu, etwa mit Mobilitätsberatern.", "volatile": false }, { "id": "aevo-100", "topic": "hf2", "q": "Was legt der Ausbildungsvertrag zur Form des Ausbildungsnachweises fest?", "options": [ "Welche Farbe der Ordner hat", "Ob er schriftlich oder elektronisch geführt wird", "Dass er erst nach der Abschlussprüfung geschrieben wird", "Wie viele Seiten er pro Woche hat" ], "answer": 1, "explain": "Seit 2017 nennt die Vertragsniederschrift die Form des Ausbildungsnachweises: schriftlich oder elektronisch.", "volatile": false }, { "id": "aevo-101", "topic": "hf2", "q": "Wie wird eine Ausbildung in Teilzeit im Vertrag geregelt?", "options": [ "Gar nicht, Teilzeit wird mündlich abgesprochen", "Die Verkürzung der Ausbildungszeit und die Dauer werden vereinbart und eingetragen", "Nur die Vergütung wird halbiert, alles andere bleibt genau wie im Vollzeitvertrag vereinbart", "Die Berufsschule entscheidet allein" ], "answer": 1, "explain": "Die Teilzeit wird im Ausbildungsvertrag vereinbart; die zuständige Stelle verlängert auf Antrag die Dauer entsprechend (§ 7a BBiG).", "volatile": false }, { "id": "aevo-102", "topic": "hf2", "q": "Welche Unterlage braucht ein Betrieb, damit ein minderjähriger Auszubildender nach dem ersten Jahr weiter beschäftigt werden darf?", "options": [ "Ein Zeugnis der Berufsschule", "Eine Bescheinigung der Krankenkasse über die Mitgliedschaft", "Ein neues Bewerbungsschreiben", "Die Bescheinigung über die erste Nachuntersuchung" ], "answer": 3, "explain": "§ 33 JArbSchG: Ein Jahr nach Beginn lässt der Arbeitgeber sich die Nachuntersuchung bescheinigen. Liegt sie nach 14 Monaten nicht vor, darf er den Jugendlichen nicht weiter beschäftigen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-103", "topic": "hf2", "q": "Welche Auskunft darf ein Betrieb im Bewerbungsgespräch zulässig erfragen?", "options": [ "Welcher Partei er angehört", "Ob der Bewerber die gesundheitlichen Anforderungen der konkreten Tätigkeit erfüllt", "Ob er heiraten möchte", "Welcher Religion seine Eltern angehören und ob er selbst in einer Kirchengemeinde aktiv ist" ], "answer": 1, "explain": "Erlaubt sind Fragen, die für die Tätigkeit wesentlich sind. Fragen zu Partei, Familienplanung oder Religion sind in der Regel unzulässig.", "volatile": false }, { "id": "aevo-104", "topic": "hf2", "q": "Ein Betrieb möchte Bewerbungen von jungen Frauen für einen technischen Beruf. Welche Maßnahme ist sinnvoll und zulässig?", "options": [ "Sie gezielt ansprechen, etwa über den Girls' Day und Praktika", "Frauen weniger Vergütung anbieten", "In der Anzeige „nur Frauen“ schreiben und Männer ohne Grund ablehnen", "Männliche Bewerber grundsätzlich ablehnen" ], "answer": 0, "explain": "Gezielte Ansprache unterrepräsentierter Gruppen ist zulässig. Wer andere ausschließt oder schlechter bezahlt, verstößt gegen das AGG.", "volatile": false }, { "id": "aevo-105", "topic": "hf2", "q": "Wer erhält eine Ausfertigung der unterschriebenen Vertragsniederschrift?", "options": [ "Der Auszubildende und seine gesetzlichen Vertreter", "Nur die Berufsschule", "Nur der Betrieb, der sie in seiner Personalakte aufbewahrt", "Nur die Agentur für Arbeit" ], "answer": 0, "explain": "Der Ausbildende händigt die Niederschrift unverzüglich dem Auszubildenden und den gesetzlichen Vertretern aus und reicht sie bei der Eintragung ein.", "volatile": false }, { "id": "aevo-106", "topic": "hf2", "q": "Warum sollte der Ausbilder vor Ausbildungsbeginn die Abteilungen informieren, in denen der Auszubildende eingesetzt wird?", "options": [ "Damit die Abteilungen Urlaub nehmen können", "Weil die Kammer den Einsatzplan jeder Abteilung täglich kontrolliert", "Damit Ausbildungsbeauftragte und Aufgaben rechtzeitig feststehen", "Damit der Auszubildende dort nicht lernen muss" ], "answer": 2, "explain": "Gute Vorbereitung heißt: Jede Station weiß, wann der Auszubildende kommt, wer ihn betreut und welche Inhalte vermittelt werden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-107", "topic": "hf2", "q": "Ein Betrieb überlegt, ob ein Auszubildender einen Teil der Ausbildung bei einem Partner in Spanien machen kann. Was muss erfüllt sein?", "options": [ "Der Auslandsaufenthalt dient dem Ausbildungsziel", "Die Berufsschule organisiert ihn allein", "Die Ausbildung ist bereits abgeschlossen", "Der Auszubildende spricht fließend Spanisch und ist volljährig" ], "answer": 0, "explain": "§ 2 BBiG: Teile der Ausbildung können im Ausland stattfinden, wenn sie dem Ausbildungsziel dienen. Der Ausbildungsvertrag läuft weiter.", "volatile": false }, { "id": "aevo-108", "topic": "hf3", "q": "Wozu dient die Probezeit in der Ausbildung vor allem?", "options": [ "Der Auszubildende arbeitet in dieser Zeit unbezahlt und ohne Vertrag zur Probe im Betrieb", "Der Betrieb testet nur die Pünktlichkeit", "Sie verlängert die Ausbildung automatisch", "Beide Seiten prüfen, ob Beruf, Betrieb und Auszubildender zueinander passen" ], "answer": 3, "explain": "In der Probezeit prüfen Betrieb und Auszubildender die Eignung und Neigung. Sie ist Teil der Ausbildungszeit und wird vergütet.", "volatile": false }, { "id": "aevo-109", "topic": "hf3", "q": "Wie kann ein Ausbildungsverhältnis während der Probezeit gekündigt werden?", "options": [ "Mit einer Frist von vier Wochen, auch mündlich", "Nur mit wichtigem Grund", "Gar nicht", "Jederzeit ohne Kündigungsfrist, schriftlich" ], "answer": 3, "explain": "§ 22 BBiG: Während der Probezeit können beide Seiten jederzeit ohne Einhaltung einer Frist kündigen. Die Kündigung muss schriftlich erfolgen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-110", "topic": "hf3", "q": "Wann sollte der Ausbilder das Gespräch zur Probezeit führen?", "options": [ "Erst nach der Zwischenprüfung", "Am letzten Tag der Ausbildung", "Gar nicht, die Probezeit endet von allein, ohne dass man darüber spricht", "Rechtzeitig vor Ende der Probezeit, mit Beobachtungen aus dem Alltag" ], "answer": 3, "explain": "Ein Gespräch vor Ende der Probezeit gibt beiden Seiten Klarheit. Grundlage sind konkrete Beobachtungen, die während der Probezeit gesammelt wurden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-111", "topic": "hf3", "q": "Wie kann der Betrieb nach der Probezeit einem Auszubildenden kündigen?", "options": [ "Nur aus wichtigem Grund ohne Frist, schriftlich mit Angabe der Gründe", "Nur zum Ende eines Ausbildungsjahres", "Jederzeit mündlich", "Mit vier Wochen Frist zum Monatsende, auch ohne Angabe eines Grundes, mündlich" ], "answer": 0, "explain": "Nach der Probezeit kann der Betrieb nur aus wichtigem Grund kündigen (§ 22 BBiG). Die Kündigung ist schriftlich und mit Gründen zu erklären.", "volatile": false }, { "id": "aevo-112", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender will die Ausbildung nach der Probezeit aufgeben, weil er einen ganz anderen Beruf lernen möchte. Was gilt?", "options": [ "Er kann gar nicht kündigen", "Er muss eine Vertragsstrafe in Höhe einer Monatsvergütung zahlen", "Er muss bis zur Abschlussprüfung bleiben", "Er kann mit einer Frist von vier Wochen schriftlich kündigen" ], "answer": 3, "explain": "§ 22 BBiG: Auszubildende können mit vier Wochen Frist kündigen, wenn sie die Ausbildung aufgeben oder sich für einen anderen Beruf ausbilden lassen wollen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-113", "topic": "hf3", "q": "Der Betrieb erfährt von einem schweren Verstoß des Auszubildenden, wartet aber drei Wochen mit der Kündigung. Was gilt?", "options": [ "Die Kündigung ist wirksam, weil es bei wichtigem Grund überhaupt keine Fristen gibt", "Die Kündigung aus diesem Grund ist unwirksam, die Frist beträgt zwei Wochen", "Die Kündigung ist wirksam, wenn die Eltern zustimmen", "Der Betrieb kann bis zu einem Jahr warten" ], "answer": 1, "explain": "§ 22 BBiG: Eine Kündigung aus wichtigem Grund ist unwirksam, wenn die Tatsachen dem Kündigenden länger als zwei Wochen bekannt sind.", "volatile": false }, { "id": "aevo-114", "topic": "hf3", "q": "Welche Maßnahme geht einer Kündigung wegen wiederholter Unpünktlichkeit in der Regel voraus?", "options": [ "Gespräche und eine Abmahnung", "Eine Verlängerung der Probezeit", "Ein Verbot des Berufsschulbesuchs", "Eine Kürzung der Vergütung" ], "answer": 0, "explain": "Bei Fehlverhalten muss der Betrieb zuerst deutlich machen, was er erwartet, und mit einer Abmahnung warnen. Auszubildende sollen lernen können.", "volatile": false }, { "id": "aevo-115", "topic": "hf3", "q": "Was gehört zu den Pflichten des Auszubildenden nach § 13 BBiG?", "options": [ "Für die Ausbildungsmittel und Werkzeuge im Betrieb selbst zu bezahlen", "Sich zu bemühen, die berufliche Handlungsfähigkeit zu erwerben", "Privat Überstunden für den Chef zu machen", "Die Ausbilder auszuwählen" ], "answer": 1, "explain": "Auszubildende müssen lernen, Weisungen befolgen, die Ordnung beachten, Werkzeuge pfleglich behandeln, Stillschweigen wahren und einen Ausbildungsnachweis führen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-116", "topic": "hf3", "q": "Welche Pflicht hat der Ausbildende nach § 14 BBiG?", "options": [ "Dem Auszubildenden den Berufsschulbesuch freistellen nach Bedarf", "Den Auszubildenden für jede Tätigkeit einsetzen, die anfällt", "Nur Aufgaben übertragen, die dem Ausbildungszweck dienen", "Die Ausbildungsnachweise nie anzusehen" ], "answer": 2, "explain": "Ausbildende dürfen nur Verrichtungen übertragen, die dem Ausbildungszweck dienen und den körperlichen Kräften angemessen sind.", "volatile": false }, { "id": "aevo-117", "topic": "hf3", "q": "Ein Kollege lässt den Auszubildenden seit Wochen jeden Morgen Brötchen holen und den Privatwagen des Chefs waschen. Wie beurteilen Sie das?", "options": [ "Das ist erlaubt, wenn es nicht länger als eine Stunde dauert", "Das ist erlaubt, weil es die Teamfähigkeit stärkt", "Das ist erlaubt, wenn der Auszubildende nicht widerspricht", "Das sind ausbildungsfremde Tätigkeiten und unzulässig" ], "answer": 3, "explain": "Nach § 14 BBiG dürfen nur Aufgaben übertragen werden, die dem Ausbildungszweck dienen. Privatdienste gehören nicht dazu.", "volatile": false }, { "id": "aevo-118", "topic": "hf3", "q": "Welche Schritte hat die Vier-Stufen-Methode in der richtigen Reihenfolge?", "options": [ "Informieren, Planen, Entscheiden, Ausführen", "Vormachen, Üben lassen, Vorbereiten, Erklären und Kontrollieren", "Fragen, Antworten, Notieren, Wiederholen", "Vorbereiten, Vormachen und Erklären, Nachmachen lassen, Üben" ], "answer": 3, "explain": "Die Vier-Stufen-Methode beginnt mit dem Vorbereiten, dann zeigt und erklärt der Ausbilder, der Auszubildende macht nach und erklärt, schließlich übt er selbstständig.", "volatile": false }, { "id": "aevo-119", "topic": "hf3", "q": "Für welche Lernziele eignet sich die Vier-Stufen-Methode besonders?", "options": [ "Für einfache, gut abgrenzbare handwerkliche Tätigkeiten", "Für das selbstständige Erschließen neuer Themen", "Für komplexe Projekte, die das Team über mehrere Wochen plant", "Für Diskussionen über Werte im Team" ], "answer": 0, "explain": "Die Methode ist ausbilderzentriert und gut für psychomotorische Fertigkeiten. Selbstständiges Lernen fördert sie weniger.", "volatile": false }, { "id": "aevo-120", "topic": "hf3", "q": "Welche sechs Schritte hat die vollständige Handlung, die zum Beispiel der Leittextmethode zugrunde liegt?", "options": [ "Informieren, Vormachen, Nachmachen, Kontrollieren, Bewerten, Belohnen", "Begrüßen, Fragen, Erklären, Zeigen, Testen, Verabschieden", "Vorbereiten, Vormachen, Nachmachen, Üben, Prüfen, Loben", "Informieren, Planen, Entscheiden, Ausführen, Kontrollieren, Bewerten" ], "answer": 3, "explain": "Die vollständige Handlung führt Auszubildende durch alle Phasen einer Aufgabe. Der Ausbilder begleitet, statt vorzumachen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-121", "topic": "hf3", "q": "Was ist typisch für die Leittextmethode?", "options": [ "Der Ausbilder hält einen langen Vortrag und die Auszubildenden schreiben alles wörtlich mit", "Auszubildende schreiben Texte ab", "Auszubildende erschließen eine Aufgabe selbstständig mit Leitfragen und Unterlagen", "Der Ausbilder führt jeden Handgriff vor" ], "answer": 2, "explain": "Leitfragen, Arbeitspläne und Kontrollbögen führen durch die Aufgabe. Im Fachgespräch klären Ausbilder und Auszubildender Planung und Ergebnis.", "volatile": false }, { "id": "aevo-122", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender soll lernen, ein Kundengespräch mit einer Beschwerde zu führen. Welche Methode passt am besten?", "options": [ "Vier-Stufen-Methode", "Rollenspiel", "Kurzvortrag", "Selbstlernen mit dem Lehrbuch" ], "answer": 1, "explain": "Im Rollenspiel übt der Auszubildende die Situation geschützt und bekommt danach Rückmeldung. So trainiert er Verhalten, nicht nur Wissen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-123", "topic": "hf3", "q": "Was kennzeichnet die Projektmethode?", "options": [ "Sie dauert immer genau eine Stunde", "Es gibt keinen Arbeitsauftrag und kein Ergebnis", "Der Ausbilder zeigt jeden Schritt vor und die Gruppe macht ihn gemeinsam nach", "Auszubildende bearbeiten eine umfassende Aufgabe weitgehend selbstständig" ], "answer": 3, "explain": "Projekte haben ein konkretes Ziel und ein Produkt. Auszubildende durchlaufen alle Phasen der vollständigen Handlung.", "volatile": false }, { "id": "aevo-124", "topic": "hf3", "q": "Wie läuft ein fragend-entwickelndes Lehrgespräch ab?", "options": [ "Die Auszubildenden stellen nur Fragen, und der Ausbilder antwortet mit einem Vortrag", "Der Ausbilder führt mit Fragen, die Auszubildenden erarbeiten die Lösung selbst", "Der Ausbilder liest einen Text vor", "Es gibt keine Fragen" ], "answer": 1, "explain": "Im Lehrgespräch entwickeln Auszubildende den Inhalt Schritt für Schritt über Fragen des Ausbilders. Das aktiviert Vorwissen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-125", "topic": "hf3", "q": "Bei welcher Methode analysieren Auszubildende eine realistische Problemsituation und suchen begründete Lösungen?", "options": [ "Vier-Stufen-Methode", "Fallmethode", "Diktat", "Planspiel nur am Computer" ], "answer": 1, "explain": "Die Fallmethode nutzt einen konkreten Fall aus der Praxis. Auszubildende sammeln Informationen, wägen Lösungen ab und begründen ihre Entscheidung.", "volatile": false }, { "id": "aevo-126", "topic": "hf3", "q": "Was ist ein Planspiel in der Ausbildung?", "options": [ "Eine Übersicht über die Urlaubsplanung", "Der betriebliche Ausbildungsplan mit allen geplanten Stationen und Terminen des Jahres", "Ein Spiel in der Pause", "Ein nachgestellter Ablauf, in dem Teilnehmende entscheiden und Folgen erleben" ], "answer": 3, "explain": "Im Planspiel werden etwa Unternehmensabläufe nachgestellt. Teilnehmende sehen, was ihre Entscheidungen bewirken.", "volatile": false }, { "id": "aevo-127", "topic": "hf3", "q": "Wozu eignet sich Brainstorming in einer Ausbildungsgruppe?", "options": [ "Eine Entscheidung in der Gruppe durch geheime Abstimmung herbeiführen", "Viele Ideen in kurzer Zeit sammeln, ohne sie sofort zu bewerten", "Einen Handgriff einüben", "Wissen abprüfen" ], "answer": 1, "explain": "Beim Brainstorming gilt: Erst sammeln, dann bewerten. Kritik während der Sammelphase bremst die Ideen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-128", "topic": "hf3", "q": "Was ist ein operationalisiertes Lernziel?", "options": [ "Ein Ziel ohne Zeitangabe", "Ein Ziel, das nur der Ausbilder kennt und das er nicht mit dem Azubi bespricht", "Ein Ziel, das beobachtbares Verhalten, Bedingungen und einen Maßstab nennt", "Ein allgemeiner Leitsatz wie „Der Azubi soll gut arbeiten“" ], "answer": 2, "explain": "Operationalisierte Lernziele beschreiben, was der Auszubildende am Ende tun kann, unter welchen Bedingungen und woran der Erfolg gemessen wird.", "volatile": false }, { "id": "aevo-129", "topic": "hf3", "q": "Welches Lernziel ist operationalisiert formuliert?", "options": [ "„Der Azubi stellt ohne Hilfe in 20 Minuten ein Angebot mit fehlerfreien Preisen aus.“", "„Der Azubi weiß, wie wichtig zufriedene Kunden und richtige Preise für den Betrieb sind.“", "„Der Azubi versteht Angebote.“", "„Der Azubi lernt etwas über Preise.“" ], "answer": 0, "explain": "Ein operationalisiertes Ziel nennt Verhalten (Angebot ausstellen), Bedingungen (ohne Hilfe, 20 Minuten) und Maßstab (fehlerfreie Preise).", "volatile": false }, { "id": "aevo-130", "topic": "hf3", "q": "Zu welchem Lernzielbereich gehört das Ziel „Der Azubi geht freundlich und respektvoll mit Kunden um“?", "options": [ "Psychomotorisch", "Kognitiv", "Taxonomisch", "Affektiv" ], "answer": 3, "explain": "Affektive Ziele betreffen Einstellungen, Werte und Gefühle. Kognitive betreffen Wissen, psychomotorische Bewegungsabläufe.", "volatile": false }, { "id": "aevo-131", "topic": "hf3", "q": "Zu welchem Lernzielbereich gehört „Der Azubi kann mit der Feile eine Fläche planparallel bearbeiten“?", "options": [ "Kognitiv", "Affektiv", "Psychomotorisch", "Sozial-kommunikativ" ], "answer": 2, "explain": "Psychomotorische Lernziele beschreiben körperliche Fertigkeiten und Bewegungsabläufe.", "volatile": false }, { "id": "aevo-132", "topic": "hf3", "q": "Zu welchem Lernzielbereich gehört „Der Azubi nennt die vier Schritte der Vier-Stufen-Methode“?", "options": [ "Kognitiv", "Psychomotorisch", "Affektiv", "Motivational" ], "answer": 0, "explain": "Wissen wiedergeben, verstehen und anwenden sind kognitive Lernziele.", "volatile": false }, { "id": "aevo-133", "topic": "hf3", "q": "Welche Stufe der Lernzieltaxonomie ist am anspruchsvollsten?", "options": [ "Wiedergabe von auswendig gelernten Fakten", "Reproduktion", "Problemlösendes Denken", "Reorganisation" ], "answer": 2, "explain": "Die übliche Reihenfolge ist Reproduktion, Reorganisation, Transfer und problemlösendes Denken. Bei der höchsten Stufe muss der Lernende neue Lösungen finden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-134", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender wendet eine gelernte Regel selbstständig auf eine neue, ähnliche Aufgabe an. Welche Taxonomiestufe ist das?", "options": [ "Wahrnehmung", "Reorganisation", "Transfer", "Reproduktion" ], "answer": 2, "explain": "Transfer heißt: Gelerntes auf neue, vergleichbare Situationen übertragen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-135", "topic": "hf3", "q": "Was unterscheidet ein Groblernziel von einem Feinlernziel?", "options": [ "Feinlernziele sind konkreter und einzeln überprüfbar", "Feinlernziele gelten nur in der Berufsschule, Groblernziele nur im Betrieb", "Es gibt keinen Unterschied", "Groblernziele sind immer falsch" ], "answer": 0, "explain": "Richt-, Grob- und Feinlernziele werden immer konkreter. Feinlernziele lassen sich in einer Unterweisung direkt überprüfen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-136", "topic": "hf3", "q": "Was ist intrinsische Motivation?", "options": [ "Motivation aus Interesse an der Sache selbst", "Motivation durch Lob und Anerkennung des Chefs", "Motivation durch eine Prämie", "Motivation aus Angst vor Strafe" ], "answer": 0, "explain": "Intrinsisch motiviert ist, wer eine Tätigkeit um ihrer selbst willen tut. Extrinsische Motivation kommt von außen, etwa durch Belohnung.", "volatile": false }, { "id": "aevo-137", "topic": "hf3", "q": "Welche Bedürfnisstufe steht in der Bedürfnispyramide nach Maslow ganz oben?", "options": [ "Selbstverwirklichung", "Soziale Bedürfnisse", "Körperliche Grundbedürfnisse", "Sicherheit" ], "answer": 0, "explain": "Maslow ordnet: Grundbedürfnisse, Sicherheit, soziale Bedürfnisse, Wertschätzung, Selbstverwirklichung. Unten stehende Bedürfnisse wirken meist zuerst.", "volatile": false }, { "id": "aevo-138", "topic": "hf3", "q": "Nach Herzberg führen Hygienefaktoren wie ein fairer Lohn oder ordentliche Arbeitsbedingungen vor allem wozu?", "options": [ "Sie haben gar keine Wirkung", "Sie verhindern Unzufriedenheit, motivieren aber kaum zusätzlich", "Sie motivieren am stärksten, stärker als Anerkennung oder Verantwortung", "Sie ersetzen jede Anerkennung" ], "answer": 1, "explain": "Herzberg unterscheidet Hygienefaktoren, die Unzufriedenheit vermeiden, und Motivatoren wie Anerkennung, Verantwortung und interessante Aufgaben.", "volatile": false }, { "id": "aevo-139", "topic": "hf3", "q": "Wie fördern Sie die Motivation eines Auszubildenden am wirksamsten?", "options": [ "Mit dem regelmäßigen Hinweis, dass jeder Fehler zur Abmahnung und Kündigung führt", "Mit möglichst einfachen, immer gleichen Aufgaben", "Mit ständiger Kontrolle jedes Handgriffs", "Mit verantwortungsvollen, machbaren Aufgaben und Anerkennung für gute Arbeit" ], "answer": 3, "explain": "Herausfordernde, aber lösbare Aufgaben, Vertrauen und ehrliche Anerkennung stärken die Motivation.", "volatile": false }, { "id": "aevo-140", "topic": "hf3", "q": "Welche Regel gilt für gutes Feedback an einen Auszubildenden?", "options": [ "Möglichst vor der ganzen Abteilung", "Allgemein gehalten und erst am Ende des Ausbildungsjahres", "Konkret, zeitnah und beschreibend, als Ich-Botschaft", "Nur Kritik, Lob verwöhnt" ], "answer": 2, "explain": "Gutes Feedback beschreibt beobachtetes Verhalten, kommt bald danach und zeigt die eigene Sicht. So kann der Auszubildende etwas damit anfangen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-141", "topic": "hf3", "q": "Wie sollte ein Auszubildender Feedback am besten annehmen?", "options": [ "Sofort widersprechen", "Das Gespräch abbrechen", "Zuhören, nachfragen und nicht sofort rechtfertigen", "Gegenkritik am Ausbilder üben, damit es fair bleibt" ], "answer": 2, "explain": "Wer Feedback annimmt, hört zu und fragt nach. Ob er es umsetzt, entscheidet er danach.", "volatile": false }, { "id": "aevo-142", "topic": "hf3", "q": "Welche Aussage ist eine Ich-Botschaft?", "options": [ "„Du bist immer unzuverlässig.“", "„Jeder hier im Team weiß doch inzwischen, dass du einfach faul und unzuverlässig bist.“", "„Ich habe mir Sorgen gemacht, als du ohne Bescheid eine Stunde später kamst.“", "„Man kommt nicht zu spät.“" ], "answer": 2, "explain": "Ich-Botschaften beschreiben die eigene Wahrnehmung und Wirkung, ohne den anderen abzuwerten. Das erleichtert ein sachliches Gespräch.", "volatile": false }, { "id": "aevo-143", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender hat einen Fehler gemacht. Wo sprechen Sie ihn darauf an?", "options": [ "Unter vier Augen", "In der Kundschaft", "Vor dem ganzen Team, damit alle lernen", "Per Aushang am Schwarzen Brett" ], "answer": 0, "explain": "Kritik unter vier Augen schützt das Ansehen des Auszubildenden. Lob darf auch vor anderen ausgesprochen werden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-144", "topic": "hf3", "q": "Was gehört zu einer lernförderlichen Fehlerkultur in der Ausbildung?", "options": [ "Jeden Fehler bestrafen", "Fehler sammeln und einmal im Jahr der Kammer melden, damit sie bewertet", "Fehler verschweigen", "Fehler als Lernchance besprechen, Ursachen klären und Lösungen finden" ], "answer": 3, "explain": "Wer Fehler ohne Angst ansprechen darf, lernt daraus. Wichtig sind Ursache und Lösung, nicht Schuld.", "volatile": false }, { "id": "aevo-145", "topic": "hf3", "q": "Wie heißt nach Schulz von Thun die Seite einer Nachricht, die zeigt, wie der Sender zum Empfänger steht?", "options": [ "Selbstoffenbarung", "Beziehungsseite", "Appell", "Sachinhalt" ], "answer": 1, "explain": "Jede Nachricht hat vier Seiten: Sachinhalt, Selbstoffenbarung, Beziehung und Appell. Die Beziehungsseite zeigt, was der Sender vom Empfänger hält.", "volatile": false }, { "id": "aevo-146", "topic": "hf3", "q": "Die Ausbilderin sagt: „Das Fenster ist offen.“ Der Auszubildende schließt es. Auf welche Seite der Nachricht hat er reagiert?", "options": [ "Sachinhalt", "Selbstoffenbarung", "Appell", "Beziehung" ], "answer": 2, "explain": "Er hat die Aufforderung herausgehört, also die Appellseite: „Mach das Fenster zu.“", "volatile": false }, { "id": "aevo-147", "topic": "hf3", "q": "Was ist aktives Zuhören?", "options": [ "Nur auf Fehler achten", "Aufmerksam zuhören, nachfragen und das Gehörte mit eigenen Worten zusammenfassen", "Während des Gesprächs E-Mails lesen", "Schnell eigene Lösungen vorschlagen, damit das Gespräch nicht unnötig lange dauert" ], "answer": 1, "explain": "Aktives Zuhören zeigt Interesse und klärt Missverständnisse. Der Sprecher fühlt sich verstanden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-148", "topic": "hf3", "q": "Welche Frage ist eine offene Frage?", "options": [ "„Wie sind Sie bei der Montage vorgegangen?“", "„War das schwer?“", "„Ist das richtig so?“", "„Haben Sie die Montage wie besprochen beendet?“" ], "answer": 0, "explain": "Offene Fragen beginnen meist mit einem W-Wort und laden zu ausführlichen Antworten ein. Geschlossene Fragen lassen sich mit Ja oder Nein beantworten.", "volatile": false }, { "id": "aevo-149", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender versteht neue Inhalte deutlich langsamer als andere. Was tun Sie zuerst?", "options": [ "Sofort eine Abmahnung schreiben", "Ihn nur noch Ablage machen lassen", "Die Ausbildung beenden", "Im Gespräch die Ursachen klären" ], "answer": 3, "explain": "Lernschwierigkeiten können viele Ursachen haben, etwa Überforderung, private Probleme oder fehlende Grundlagen. Erst die Ursache zeigt die passende Hilfe.", "volatile": false }, { "id": "aevo-150", "topic": "hf3", "q": "Welche Hilfe der Agentur für Arbeit unterstützt Auszubildende mit Lernschwierigkeiten während der Ausbildung?", "options": [ "Das Kurzarbeitergeld", "Die Assistierte Ausbildung (AsA)", "Die Einstiegsqualifizierung nach der Prüfung", "Das Elterngeld" ], "answer": 1, "explain": "Die Assistierte Ausbildung hilft Auszubildenden mit Nachhilfe, sozialpädagogischer Begleitung und Unterstützung des Betriebs. Sie ersetzt die früheren ausbildungsbegleitenden Hilfen.", "volatile": true }, { "id": "aevo-151", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender wird das Ausbildungsziel trotz Unterstützung voraussichtlich nicht in der regulären Zeit erreichen. Was ist möglich?", "options": [ "Er muss die Ausbildung abbrechen", "Der Betrieb kürzt die Vergütung", "Die Berufsschule erlässt ihm auf Antrag einzelne Teile der Abschlussprüfung", "Auf seinen Antrag kann die zuständige Stelle die Ausbildung verlängern" ], "answer": 3, "explain": "§ 8 BBiG: In Ausnahmefällen verlängert die zuständige Stelle auf Antrag des Auszubildenden die Ausbildungszeit, wenn das nötig ist, um das Ziel zu erreichen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-152", "topic": "hf3", "q": "Eine sehr leistungsstarke Auszubildende ist unterfordert. Was können Sie ihr anbieten?", "options": [ "Zusatzqualifikationen oder eine Verkürzung prüfen", "Die Abschlussprüfung erlassen", "Weniger Berufsschule", "Nur noch Hilfstätigkeiten, damit die anderen aufholen können" ], "answer": 0, "explain": "Starke Auszubildende kann man mit Zusatzqualifikationen, anspruchsvollen Aufgaben, Auslandsaufenthalten oder einer Verkürzung fördern.", "volatile": false }, { "id": "aevo-153", "topic": "hf3", "q": "Was gilt für Zusatzqualifikationen nach § 49 BBiG?", "options": [ "Sie werden gesondert geprüft und bescheinigt", "Sie sind für jeden Auszubildenden Pflicht", "Sie ersetzen die Abschlussprüfung", "Sie verlängern die Ausbildung immer um ein Jahr" ], "answer": 0, "explain": "Zusatzqualifikationen ergänzen die berufliche Handlungsfähigkeit. Ihr Ergebnis wird gesondert geprüft und bescheinigt.", "volatile": false }, { "id": "aevo-154", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender wirkt seit Wochen bedrückt, kommt oft zu spät und hat Alkoholgeruch. Wie reagieren Sie?", "options": [ "Es ignorieren, weil das Privatsache ist und den Betrieb nichts angeht", "Ihn vor dem Team bloßstellen", "Ihn in einem vertraulichen Gespräch ansprechen und Hilfe anbieten", "Sofort fristlos kündigen, ohne Gespräch" ], "answer": 2, "explain": "Ausbilder sollen Probleme früh erkennen und ansprechen. Das Gespräch zeigt Sorge, benennt Beobachtungen und vermittelt bei Bedarf an Beratungsstellen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-155", "topic": "hf3", "q": "Zwei Auszubildende geraten immer wieder in Streit. Wie gehen Sie in einem Konfliktgespräch vor?", "options": [ "Sofort den Schuldigen bestimmen", "Beide ohne weiteres Gespräch schriftlich abmahnen, damit endlich Ruhe einkehrt", "Abwarten, bis es von selbst aufhört", "Beide Seiten anhören, Interessen klären und gemeinsam eine Lösung vereinbaren" ], "answer": 3, "explain": "Ein gutes Konfliktgespräch klärt Sichtweisen und Interessen. Lösungen, die beide mittragen, halten länger.", "volatile": false }, { "id": "aevo-156", "topic": "hf3", "q": "Was bedeutet eine Win-win-Lösung in einem Konflikt?", "options": [ "Der Ausbilder entscheidet allein, wer im Recht ist", "Beide Seiten können mit dem Ergebnis gut leben", "Beide verzichten auf alles", "Einer gewinnt, einer verliert" ], "answer": 1, "explain": "Win-win heißt: Die Lösung berücksichtigt die Interessen beider Seiten. Das ist das Ziel konstruktiver Konfliktlösung.", "volatile": false }, { "id": "aevo-157", "topic": "hf3", "q": "Eine Auszubildende berichtet, dass Kollegen sie seit Wochen ausgrenzen und schlecht über sie reden. Was tun Sie?", "options": [ "Ihr raten, sich ein dickeres Fell zuzulegen und es auszuhalten", "Ihr kündigen, damit Ruhe einkehrt", "Abwarten bis zur Zwischenprüfung", "Die Hinweise ernst nehmen, Fakten sammeln und eingreifen" ], "answer": 3, "explain": "Mobbing schadet Gesundheit und Lernen. Ausbilder haben eine Fürsorgepflicht, nehmen Beschwerden ernst und schreiten ein.", "volatile": false }, { "id": "aevo-158", "topic": "hf3", "q": "Wie nennt man den Beurteilungsfehler, bei dem eine hervorstechende Eigenschaft das ganze Urteil überstrahlt?", "options": [ "Mildefehler", "Nikolaus-Effekt", "Tendenz zur Mitte", "Halo-Effekt" ], "answer": 3, "explain": "Beim Halo-Effekt (Hof-Effekt) beeinflusst ein auffälliges Merkmal, etwa sehr gutes Auftreten, die Beurteilung aller anderen Bereiche.", "volatile": false }, { "id": "aevo-159", "topic": "hf3", "q": "Ein Ausbilder beurteilt vor allem das Verhalten der letzten Wochen vor dem Beurteilungstermin. Wie heißt dieser Fehler?", "options": [ "Hierarchie-Effekt", "Kontrastfehler", "Nikolaus-Effekt", "Halo-Effekt" ], "answer": 2, "explain": "Beim Nikolaus-Effekt zählen die Eindrücke kurz vor dem Termin zu stark. Notizen über den ganzen Zeitraum helfen dagegen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-160", "topic": "hf3", "q": "Ein Ausbilder vergibt fast nur mittlere Noten, um niemandem wehzutun. Welcher Beurteilungsfehler ist das?", "options": [ "Mildefehler (Großzügigkeit)", "Nikolaus-Effekt", "Halo-Effekt", "Tendenz zur Mitte" ], "answer": 3, "explain": "Bei der Tendenz zur Mitte vermeidet der Beurteiler klare Urteile. Gute und schwache Leistungen werden so nicht sichtbar.", "volatile": false }, { "id": "aevo-161", "topic": "hf3", "q": "Ein Ausbilder vergleicht einen Auszubildenden unbewusst mit sich selbst und bewertet ihn deshalb schlechter. Wie heißt dieser Fehler?", "options": [ "Mildefehler", "Nikolaus-Effekt", "Tendenz zur Mitte", "Kontrastfehler" ], "answer": 3, "explain": "Beim Kontrastfehler ist der eigene Maßstab des Beurteilers der Vergleich. Er überträgt eigene Stärken oder Schwächen ins Urteil.", "volatile": false }, { "id": "aevo-162", "topic": "hf3", "q": "Wie vermeiden Sie Beurteilungsfehler am besten?", "options": [ "Indem Sie nur Kollegen fragen", "Indem Sie allen dieselbe Note geben", "Indem Sie zum Termin aus dem Gedächtnis und nach Ihrem Gesamteindruck urteilen", "Mit festen Kriterien und Notizen über den ganzen Beurteilungszeitraum" ], "answer": 3, "explain": "Klare Kriterien, regelmäßige Beobachtungsnotizen und das Bewusstsein für typische Fehler machen Beurteilungen fairer.", "volatile": false }, { "id": "aevo-163", "topic": "hf3", "q": "Wie sollte ein Beurteilungsgespräch mit einem Auszubildenden ablaufen?", "options": [ "Nur mit einer schriftlichen Note per E-Mail, ohne persönliches Gespräch", "Spontan zwischen Tür und Angel", "Vorbereitet, mit Beispielen und gemeinsamen Zielen", "Ohne den Auszubildenden zu Wort kommen zu lassen" ], "answer": 2, "explain": "Im Beurteilungsgespräch werden Stärken und Schwächen an Beispielen besprochen. Am Ende stehen gemeinsame Ziele.", "volatile": false }, { "id": "aevo-164", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender hat im Berufsschulzeugnis eine Fünf in Wirtschaftslehre. Was tun Sie?", "options": [ "Ihn sofort abmahnen", "Ihm die Vergütung kürzen", "Mit ihm die Ursachen besprechen und mit der Berufsschule Hilfen abstimmen", "Nichts, denn die Leistungen in der Berufsschule gehen den Betrieb nichts an" ], "answer": 2, "explain": "Ausbilder werten auch Leistungen in der Berufsschule aus (AEVO Handlungsfeld 3). Gespräch und Abstimmung mit der Schule helfen mehr als Strafen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-165", "topic": "hf3", "q": "Was ist ein Lernprozessbegleiter in der modernen Ausbildung?", "options": [ "Ein Ausbilder, der selbstständiges Lernen anleitet, berät und unterstützt", "Ein Ausbilder, der nur vorträgt", "Ein Elternvertreter", "Ein Prüfer der Kammer, der den Lernstand im Betrieb regelmäßig kontrolliert" ], "answer": 0, "explain": "Der Rahmenplan betont die Rolle des Ausbilders als Lernbegleiter. Er schafft Lernsituationen und berät, statt alles vorzugeben.", "volatile": false }, { "id": "aevo-166", "topic": "hf3", "q": "Wie oft sollte der Ausbilder den Ausbildungsnachweis des Auszubildenden durchsehen?", "options": [ "Nur einmal kurz vor der Abschlussprüfung", "Regelmäßig während der Ausbildung", "Einmal im ersten Monat", "Gar nicht, das macht die Kammer" ], "answer": 1, "explain": "§ 14 BBiG: Der Ausbildende muss den Ausbildungsnachweis regelmäßig durchsehen. Der Auszubildende führt ihn während der Ausbildungszeit.", "volatile": false }, { "id": "aevo-167", "topic": "hf3", "q": "Darf ein Auszubildender seinen Ausbildungsnachweis während der Arbeitszeit schreiben?", "options": [ "Ja, der Betrieb muss ihm dafür Zeit während der Ausbildungszeit geben", "Nein, den Ausbildungsnachweis schreibt er in seiner Freizeit zu Hause", "Nur in der Berufsschule", "Nur am Wochenende" ], "answer": 0, "explain": "§ 14 BBiG: Der Ausbildende muss dem Auszubildenden Gelegenheit geben, den Ausbildungsnachweis am Arbeitsplatz zu führen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-168", "topic": "hf3", "q": "Woraus entwickeln Ausbilder gute Lern- und Arbeitsaufgaben?", "options": [ "Aus alten Prüfungen anderer Berufe", "Aus Zufallsideen ohne Bezug zum Beruf", "Aus dem Ausbildungsplan und echten Arbeits- und Geschäftsprozessen", "Aus Aufgaben, die im Betrieb gerade anfallen und die niemand sonst machen will" ], "answer": 2, "explain": "Lern- und Arbeitsaufgaben verbinden Ausbildungsinhalte mit realen Aufträgen. So lernt der Auszubildende im Arbeitsprozess.", "volatile": false }, { "id": "aevo-169", "topic": "hf3", "q": "Wie viele Stunden täglich darf ein Jugendlicher nach dem JArbSchG in der Regel höchstens beschäftigt werden?", "options": [ "8 Stunden", "10 Stunden", "6 Stunden", "9 Stunden" ], "answer": 0, "explain": "§ 8 JArbSchG: höchstens 8 Stunden täglich und 40 Stunden wöchentlich. Bei kürzeren Tagen in derselben Woche sind bis zu 8,5 Stunden möglich.", "volatile": false }, { "id": "aevo-170", "topic": "hf3", "q": "Wie viele Stunden pro Woche darf ein Jugendlicher höchstens arbeiten?", "options": [ "48 Stunden", "35 Stunden", "40 Stunden", "44 Stunden" ], "answer": 2, "explain": "Nach § 8 JArbSchG gilt für Jugendliche eine Höchstgrenze von 40 Wochenstunden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-171", "topic": "hf3", "q": "Ein 16-jähriger Auszubildender arbeitet 7 Stunden. Wie lange müssen seine Ruhepausen insgesamt mindestens sein?", "options": [ "60 Minuten", "45 Minuten", "15 Minuten", "30 Minuten" ], "answer": 0, "explain": "§ 11 JArbSchG: mehr als 4,5 bis 6 Stunden Arbeit = 30 Minuten, mehr als 6 Stunden = 60 Minuten Pause.", "volatile": false }, { "id": "aevo-172", "topic": "hf3", "q": "Wie lange darf ein Jugendlicher höchstens am Stück ohne Ruhepause arbeiten?", "options": [ "4,5 Stunden", "8 Stunden", "6 Stunden", "3 Stunden" ], "answer": 0, "explain": "§ 11 JArbSchG: Länger als viereinhalb Stunden hintereinander dürfen Jugendliche nicht ohne Ruhepause beschäftigt werden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-173", "topic": "hf3", "q": "Wie lang muss eine Ruhepause für Jugendliche mindestens sein, damit sie als Pause zählt?", "options": [ "10 Minuten", "30 Minuten", "15 Minuten", "5 Minuten" ], "answer": 2, "explain": "Als Ruhepause gilt nach § 11 JArbSchG nur eine Arbeitsunterbrechung von mindestens 15 Minuten.", "volatile": false }, { "id": "aevo-174", "topic": "hf3", "q": "Wie lang muss die ununterbrochene Freizeit eines Jugendlichen nach Arbeitsende bis zum nächsten Arbeitsbeginn mindestens sein?", "options": [ "12 Stunden", "8 Stunden", "11 Stunden", "10 Stunden" ], "answer": 0, "explain": "§ 13 JArbSchG: Nach Feierabend müssen Jugendliche mindestens 12 Stunden ununterbrochen frei haben.", "volatile": false }, { "id": "aevo-175", "topic": "hf3", "q": "In welcher Zeit dürfen Jugendliche nach dem JArbSchG grundsätzlich nicht beschäftigt werden?", "options": [ "Zwischen 20 und 6 Uhr", "Zwischen 18 und 8 Uhr", "Zwischen 22 und 5 Uhr", "Zwischen 23 und 7 Uhr" ], "answer": 0, "explain": "§ 14 JArbSchG: Nachtruhe von 20 bis 6 Uhr. Für über 16-Jährige gibt es Ausnahmen, zum Beispiel in Gaststätten und Bäckereien.", "volatile": false }, { "id": "aevo-176", "topic": "hf3", "q": "An wie vielen Tagen pro Woche dürfen Jugendliche höchstens beschäftigt werden?", "options": [ "An vier Tagen", "An fünf Tagen", "An sieben Tagen", "An sechs Tagen" ], "answer": 1, "explain": "§ 15 JArbSchG: Jugendliche dürfen nur an fünf Tagen in der Woche beschäftigt werden. Die zwei Ruhetage sollen nach Möglichkeit aufeinander folgen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-177", "topic": "hf3", "q": "Ein 17-jähriger Auszubildender hat an einem Tag pro Woche Berufsschule mit sechs Unterrichtsstunden zu je 45 Minuten. Was gilt für diesen Tag?", "options": [ "Er muss danach noch so lange arbeiten, bis er auf acht Stunden kommt", "Er muss die Zeit nacharbeiten", "Er muss Urlaub nehmen", "Er darf an diesem Tag nicht mehr im Betrieb beschäftigt werden" ], "answer": 3, "explain": "§ 9 JArbSchG: An einem Berufsschultag mit mehr als fünf Unterrichtsstunden von mindestens 45 Minuten, einmal pro Woche, dürfen Jugendliche nicht beschäftigt werden. Der Tag zählt mit 8 Stunden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-178", "topic": "hf3", "q": "Ein jugendlicher Auszubildender hat einen langen Berufsschultag, der nach § 9 JArbSchG mit 8 Stunden angerechnet wird. Wie viele Stunden darf er in dieser Woche höchstens noch im Betrieb arbeiten?", "options": [ "30 Stunden", "34 Stunden", "40 Stunden", "32 Stunden" ], "answer": 3, "explain": "Die Wochenhöchstzeit von 40 Stunden minus 8 angerechnete Stunden für den Berufsschultag ergibt 32 Stunden im Betrieb.", "volatile": false }, { "id": "aevo-179", "topic": "hf3", "q": "Ein Jugendlicher hat um 8 Uhr Berufsschule. Darf er vorher noch im Betrieb arbeiten?", "options": [ "Nein, vor einem Unterricht, der vor 9 Uhr beginnt, ist Beschäftigung verboten", "Ja, bis 7:30 Uhr", "Ja, wenn er trotzdem pünktlich zum Unterrichtsbeginn in der Berufsschule ankommt", "Ja, eine Stunde ist erlaubt" ], "answer": 0, "explain": "§ 9 JArbSchG: Vor einem vor 9 Uhr beginnenden Unterricht dürfen Jugendliche nicht beschäftigt werden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-180", "topic": "hf3", "q": "Welche Arbeit ist für Jugendliche nach § 23 JArbSchG grundsätzlich verboten?", "options": [ "Akkordarbeit und andere Arbeit mit vorgeschriebenem Tempo", "Arbeit mit Kundenkontakt, etwa an der Kasse oder am Telefon", "Arbeit am Computer", "Arbeit im Team" ], "answer": 0, "explain": "Akkordarbeit und tempoabhängige Arbeit sind für Jugendliche verboten, weil sie zur Überforderung führen können. Ausnahmen gelten etwa unter Aufsicht zur Ausbildung.", "volatile": false }, { "id": "aevo-181", "topic": "hf3", "q": "Wie lange dürfen Volljährige nach dem Arbeitszeitgesetz werktäglich höchstens arbeiten?", "options": [ "6 Stunden ohne jede Ausnahme, auch nicht mit Ausgleich", "8 Stunden, verlängerbar auf 10 Stunden mit Ausgleich", "12 Stunden ohne Ausgleich", "Unbegrenzt bei Auszubildenden" ], "answer": 1, "explain": "§ 3 ArbZG: 8 Stunden, bis zu 10 Stunden, wenn im Durchschnitt von sechs Monaten 8 Stunden nicht überschritten werden.", "volatile": true }, { "id": "aevo-182", "topic": "hf3", "q": "Wie sind Überstunden eines Auszubildenden zu behandeln?", "options": [ "Besonders zu vergüten oder durch Freizeit auszugleichen", "Sie verlängern die Probezeit", "Sie sind mit der monatlichen Ausbildungsvergütung abgegolten", "Sie werden auf den Urlaub angerechnet" ], "answer": 0, "explain": "§ 17 BBiG: Eine Beschäftigung über die vereinbarte tägliche Ausbildungszeit hinaus ist besonders zu vergüten oder durch Freizeit auszugleichen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-183", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender ist krank. Was muss er als Erstes tun?", "options": [ "Am Ende der Woche Bescheid geben, wenn er zurück ist", "Den Betrieb unverzüglich informieren", "Sich Urlaub eintragen", "Nichts, wenn er Berufsschule hätte" ], "answer": 1, "explain": "Wer arbeitsunfähig ist, muss das dem Betrieb unverzüglich mitteilen und die voraussichtliche Dauer nennen (Entgeltfortzahlungsgesetz).", "volatile": false }, { "id": "aevo-184", "topic": "hf3", "q": "Wie lange wird die Ausbildungsvergütung bei Krankheit grundsätzlich weitergezahlt?", "options": [ "Bis zu zwei Wochen", "Bis zu sechs Wochen", "Gar nicht", "Bis zu drei Monaten" ], "answer": 1, "explain": "Nach dem Entgeltfortzahlungsgesetz, das auch für Auszubildende gilt, zahlt der Betrieb bei Krankheit bis zu sechs Wochen weiter.", "volatile": false }, { "id": "aevo-185", "topic": "hf3", "q": "Wofür muss der Betrieb einen Auszubildenden nach § 15 BBiG freistellen?", "options": [ "Für die Teilnahme am Berufsschulunterricht", "Für private Termine nach Wunsch des Auszubildenden", "Für Urlaub ohne Antrag", "Für Nebenjobs" ], "answer": 0, "explain": "Ausbildende müssen für Berufsschule, Prüfungen und Ausbildungsmaßnahmen außerhalb der Ausbildungsstätte freistellen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-186", "topic": "hf3", "q": "Was sind typische Merkmale eines guten Lernklimas im Betrieb?", "options": [ "Konkurrenz zwischen den Auszubildenden um jeden Preis", "Strenge Distanz, wenig Gespräch und klare Konkurrenz um die Übernahme", "Viel Kritik, wenig Erklärung", "Vertrauen, Ansprechbarkeit und die Erlaubnis, Fragen zu stellen" ], "answer": 3, "explain": "Ein lernförderliches Klima entsteht, wenn Auszubildende sich sicher fühlen, Fragen stellen dürfen und Unterstützung erleben.", "volatile": false }, { "id": "aevo-187", "topic": "hf3", "q": "Wie wirkt sich Lernen mit mehreren Sinnen und eigenem Tun auf das Behalten aus?", "options": [ "Es macht keinen Unterschied", "Man vergisst sofort alles", "Man behält weniger, weil die vielen Reize vom eigentlichen Inhalt ablenken", "Man behält in der Regel deutlich mehr als nur durch Hören" ], "answer": 3, "explain": "Wer sieht, hört, spricht und selbst handelt, verankert Wissen besser. Darum sind aktive Methoden in der Ausbildung so wichtig.", "volatile": false }, { "id": "aevo-188", "topic": "hf3", "q": "Was zeigt die Vergessenskurve nach Ebbinghaus?", "options": [ "Man vergisst nur am Wochenende", "Ohne Wiederholung wird ein großer Teil des Gelernten schon kurz danach vergessen", "Man vergisst nichts, was man einmal gründlich und mit voller Aufmerksamkeit gelernt hat", "Wiederholung schadet dem Gedächtnis" ], "answer": 1, "explain": "Kurz nach dem Lernen geht viel verloren. Verteilte Wiederholungen sichern das Wissen langfristig.", "volatile": false }, { "id": "aevo-189", "topic": "hf3", "q": "Wie verteilen Sie Wiederholungen am wirksamsten?", "options": [ "Alles in einem einzigen langen Block am Abend vor der Prüfung", "Gar nicht, um Zeit zu sparen", "In zunehmenden Abständen über mehrere Tage und Wochen", "Nur einmal direkt nach dem Lernen" ], "answer": 2, "explain": "Verteiltes Wiederholen mit wachsenden Abständen ist wirksamer als Pauken in einem Block.", "volatile": false }, { "id": "aevo-190", "topic": "hf3", "q": "Welche Phasen durchläuft eine neue Gruppe nach dem Modell von Tuckman?", "options": [ "Lernen, Vergessen, Wiederholen, Prüfen", "Anfang, Mitte, Höhepunkt, Ende", "Forming, Storming, Norming, Performing", "Planen, Starten, Prüfen, Enden" ], "answer": 2, "explain": "Gruppen finden sich (Forming), streiten über Rollen (Storming), einigen sich auf Regeln (Norming) und arbeiten dann produktiv (Performing).", "volatile": false }, { "id": "aevo-191", "topic": "hf3", "q": "Welcher Führungsstil passt meist am besten zu einem erfahrenen Auszubildenden im dritten Jahr?", "options": [ "Gar keine Führung", "Kooperativ, mit Freiraum und Verantwortung", "Autoritär mit genauer Kontrolle jedes Schritts", "Nur Anweisungen ohne Begründung" ], "answer": 1, "explain": "Mit wachsender Erfahrung braucht ein Auszubildender mehr Selbstständigkeit. Ein kooperativer, situativer Stil fördert Verantwortung.", "volatile": false }, { "id": "aevo-192", "topic": "hf3", "q": "Wie gehen Sie mit großen Unterschieden in Vorwissen und Lerntempo in einer Ausbildungsgruppe um?", "options": [ "Die Stärkeren warten lassen, bis alle fertig sind", "Aufgaben und Hilfen nach Niveau differenzieren", "Die Schwächeren nicht mehr beachten", "Allen dieselbe Aufgabe im selben Tempo geben" ], "answer": 1, "explain": "Binnendifferenzierung heißt: unterschiedliche Aufgaben, Hilfen oder Zeit, damit alle gefordert sind und niemand überfordert wird.", "volatile": false }, { "id": "aevo-193", "topic": "hf3", "q": "Welchen Vorteil hat Blended Learning in der Ausbildung?", "options": [ "Es verbindet digitale Lernphasen mit Präsenzphasen im Betrieb", "Es braucht keine Planung", "Es ersetzt den Ausbilder und den Betrieb als Lernort vollständig", "Es funktioniert nur ohne Internet" ], "answer": 0, "explain": "Blended Learning kombiniert Online-Lernen mit Lernen vor Ort. So lassen sich Tempo und Ort flexibel gestalten.", "volatile": false }, { "id": "aevo-194", "topic": "hf3", "q": "Was sollten Sie beim Einsatz digitaler Lernmedien besonders beachten?", "options": [ "Vor allem, dass sie modern aussehen, Spaß machen und neu sind", "Dass sie möglichst lange dauern", "Datenschutz und die Frage, ob das Medium zum Lernziel passt", "Dass niemand sie versteht" ], "answer": 2, "explain": "Medien sind Mittel zum Zweck. Sie müssen zum Ziel und zur Zielgruppe passen und den Datenschutz beachten.", "volatile": false }, { "id": "aevo-195", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender stammt aus einem anderen Kulturkreis und vermeidet direkten Blickkontakt mit Vorgesetzten. Wie deuten Sie das?", "options": [ "Als sicheres Zeichen von Desinteresse und fehlender Motivation für die Ausbildung", "Als Unhöflichkeit, die Sie ignorieren", "Möglicherweise als Ausdruck von Respekt, und Sie sprechen offen darüber", "Als Grund für eine Abmahnung" ], "answer": 2, "explain": "Interkulturelle Kompetenz heißt, eigene Deutungen zu prüfen. Verhalten kann je nach Herkunft etwas anderes bedeuten.", "volatile": false }, { "id": "aevo-196", "topic": "hf3", "q": "Wie fördern Ausbilder interkulturelle Kompetenz im Team?", "options": [ "Unterschiede ignorieren", "Nur Auszubildende einer Herkunft einstellen", "Unterschiede ansprechen, Vorurteile hinterfragen, Regeln vereinbaren", "Kulturelle und religiöse Themen im ganzen Betrieb grundsätzlich verbieten" ], "answer": 2, "explain": "Offenheit, Wissen über andere Normen und klare gemeinsame Regeln helfen einem vielfältigen Team. Der Rahmenplan betont Wertschätzung und interkulturelle Kompetenz.", "volatile": false }, { "id": "aevo-197", "topic": "hf3", "q": "Wie oft sollte der Ausbilder mit einem Auszubildenden über seinen Lernstand sprechen?", "options": [ "Nur bei Problemen", "Regelmäßig, etwa nach jedem Ausbildungsabschnitt", "Nie, das macht die Berufsschule", "Einmal am Ende der Ausbildung im Abschlussgespräch" ], "answer": 1, "explain": "Regelmäßige Gespräche zeigen Fortschritte und Lücken früh. Viele Betriebe führen sie nach jeder Station oder halbjährlich.", "volatile": false }, { "id": "aevo-198", "topic": "hf3", "q": "Wie gestalten Sie eine Unterweisung, damit ein Auszubildender sie gut versteht?", "options": [ "Ohne Pause zwei Stunden reden", "Fachbegriffe nicht erklären", "Ziel nennen, an Vorwissen anknüpfen, Schritt für Schritt erklären", "Möglichst viel Stoff auf einmal, damit keine Zeit verloren geht und alles drankommt" ], "answer": 2, "explain": "Eine gute Unterweisung ist strukturiert: Ziel, Anknüpfung, verständliche Schritte, Üben und Kontrolle.", "volatile": false }, { "id": "aevo-199", "topic": "hf3", "q": "Woran erkennen Sie in einer Unterweisung am sichersten, ob der Auszubildende verstanden hat?", "options": [ "Er sagt „alles klar“", "Er stellt am Ende keine Rückfragen mehr und arbeitet gleich weiter", "Er führt die Tätigkeit selbst aus und erklärt dabei, was er tut", "Er nickt" ], "answer": 2, "explain": "Verständnis zeigt sich im eigenen Tun und Erklären. Nicken oder Schweigen sagt wenig.", "volatile": false }, { "id": "aevo-200", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender hat ein Problem zu Hause, das ihn stark belastet. Wo können Sie ihn hinvermitteln?", "options": [ "An eine Beratungsstelle oder die Ausbildungsberatung der Kammer", "Nirgends, das ist nicht Ihre Aufgabe", "An die Polizei", "An seine Kollegen in der Abteilung, damit alle im Team Bescheid wissen" ], "answer": 0, "explain": "Ausbilder sind keine Therapeuten, aber sie können zuhören und auf passende Hilfe hinweisen, etwa Beratungsstellen, AsA oder Ausbildungsberater.", "volatile": false }, { "id": "aevo-201", "topic": "hf3", "q": "Welche Aufgabe hat die Ausbilderin in Bezug auf die charakterliche Entwicklung des Auszubildenden?", "options": [ "Sie hat damit nichts zu tun", "Sie fördert sie und sorgt dafür, dass er nicht sittlich oder körperlich gefährdet wird", "Sie überlässt das allein den Eltern", "Sie bewertet nur die Leistung, für das Verhalten sind allein die Eltern und die Schule zuständig" ], "answer": 1, "explain": "§ 14 BBiG: Ausbildende müssen dafür sorgen, dass Auszubildende charakterlich gefördert sowie sittlich und körperlich nicht gefährdet werden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-202", "topic": "hf3", "q": "Ein Ausbilder lobt einen Auszubildenden für eine gute Arbeit. Wie wirkt Lob am besten?", "options": [ "Wenn es jeden Tag pauschal kommt", "Wenn es erst nach Monaten im Beurteilungsgespräch kommt", "Wenn es mit Kritik vermischt wird", "Wenn es ehrlich, konkret und zeitnah ist" ], "answer": 3, "explain": "Konkretes Lob zeigt, was gut war, und verstärkt dieses Verhalten. Pauschales Lob verliert seine Wirkung.", "volatile": false }, { "id": "aevo-203", "topic": "hf3", "q": "Was ist eine Lerninsel im Betrieb?", "options": [ "Ein Klassenzimmer der Berufsschule, das zusätzlich im Betrieb eingerichtet ist", "Ein Lager für Ausbildungsmaterial", "Ein Lernort am Arbeitsplatz, an dem echte Aufträge bearbeitet werden", "Ein Pausenraum" ], "answer": 2, "explain": "Lerninseln verbinden Arbeit und Lernen direkt am Arbeitsplatz. Auszubildende bearbeiten reale Aufträge mit Zeit für Reflexion.", "volatile": false }, { "id": "aevo-204", "topic": "hf3", "q": "Was ist eine Juniorenfirma in der Ausbildung?", "options": [ "Eine Firma, in der nur Kinder arbeiten", "Ein von Auszubildenden weitgehend selbst geführtes kleines Unternehmen im Betrieb", "Ein Programm der Kammer für Rentner", "Ein Zulieferer des Betriebs, bei dem Auszubildende ein Pflichtpraktikum machen müssen" ], "answer": 1, "explain": "In der Juniorenfirma übernehmen Auszubildende echte unternehmerische Aufgaben und Verantwortung. Das fördert Selbstständigkeit.", "volatile": false }, { "id": "aevo-205", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender zeigt ein Verhalten, das gegen die Betriebsordnung verstößt, etwa privates Surfen während der Arbeit. Wie reagieren Sie zuerst?", "options": [ "Sein Handy bis zum Ende der Ausbildung einbehalten, ohne Gespräch", "Sofort kündigen", "Es übersehen", "Ihn ansprechen, die Regel erklären und Konsequenzen klarmachen" ], "answer": 3, "explain": "Auszubildende müssen die Ordnung im Betrieb beachten (§ 13 BBiG). Zuerst kommt das klärende Gespräch.", "volatile": false }, { "id": "aevo-206", "topic": "hf3", "q": "Wie lange darf die tägliche Schichtzeit (Arbeitszeit plus Pausen) eines Jugendlichen in der Regel höchstens sein?", "options": [ "9 Stunden", "10 Stunden", "12 Stunden", "8 Stunden" ], "answer": 1, "explain": "§ 12 JArbSchG: Die Schichtzeit darf bei Jugendlichen 10 Stunden nicht überschreiten, mit Ausnahmen in einzelnen Branchen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-207", "topic": "hf3", "q": "Welche Arbeiten dürfen Jugendliche nach § 22 JArbSchG grundsätzlich NICHT ausführen?", "options": [ "Arbeiten im Lager, auch mit leichten Kisten und unter ständiger fachkundiger Aufsicht", "Arbeiten mit Kunden", "Arbeiten am Schreibtisch", "Arbeiten, die ihre Leistungsfähigkeit übersteigen oder besonders gefährlich sind" ], "answer": 3, "explain": "Gefährliche Arbeiten sind verboten. Ausnahmen gelten, wenn sie zur Ausbildung nötig sind und eine fachkundige Aufsicht gewährleistet ist.", "volatile": false }, { "id": "aevo-208", "topic": "hf3", "q": "Was zeigt eine Lernerfolgskontrolle nach einem Ausbildungsabschnitt?", "options": [ "Ob die Lernziele erreicht wurden und wo noch Lücken sind", "Wie beliebt der Ausbilder ist", "Nur die Anwesenheit und die Pünktlichkeit des Auszubildenden", "Die Höhe der Vergütung" ], "answer": 0, "explain": "Lernerfolgskontrollen, etwa Arbeitsproben oder Fachgespräche, zeigen den Stand und helfen, die weitere Ausbildung zu planen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-209", "topic": "hf3", "q": "Was ist der Vorteil einer Selbsteinschätzung des Auszubildenden vor dem Beurteilungsgespräch?", "options": [ "Die Note steht damit fest", "Sie ersetzt die Abschlussprüfung", "Der Ausbilder muss sich dann nicht mehr selbst auf das Gespräch vorbereiten", "Er reflektiert sein Lernen, und Unterschiede werden besprechbar" ], "answer": 3, "explain": "Selbst- und Fremdeinschätzung im Vergleich machen das Gespräch konkreter und fördern Selbstreflexion.", "volatile": false }, { "id": "aevo-210", "topic": "hf3", "q": "Was beschreibt das Johari-Fenster?", "options": [ "Die Reihenfolge der Prüfungsteile", "Ein Verfahren der Personalauswahl mit vier festen Testbereichen", "Bereiche der Selbst- und Fremdwahrnehmung, etwa den blinden Fleck", "Die Fensterflächen im Ausbildungsraum" ], "answer": 2, "explain": "Das Johari-Fenster zeigt, was man selbst und andere über eine Person wissen. Feedback verkleinert den blinden Fleck.", "volatile": false }, { "id": "aevo-211", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender bittet, an einem Tag früher zu gehen, weil er einen Arzttermin hat, der nicht anders zu legen ist. Was gilt?", "options": [ "Er muss dafür einen Urlaubstag nehmen, es gibt keine Ausnahme", "Er darf nicht gehen", "Er wird bei kurzer persönlicher Verhinderung bezahlt freigestellt", "Er muss die fehlende Zeit unbezahlt in der folgenden Woche nacharbeiten" ], "answer": 2, "explain": "§ 19 BBiG: Die Vergütung ist bis zu sechs Wochen fortzuzahlen, wenn der Auszubildende aus einem in seiner Person liegenden Grund unverschuldet kurz verhindert ist.", "volatile": false }, { "id": "aevo-212", "topic": "hf3", "q": "Wann ist eine Präsentation durch den Auszubildenden eine besonders gute Methode?", "options": [ "Wenn er einen neuen Handgriff zum allerersten Mal von Ihnen gezeigt bekommt", "Wenn er gar nichts zum Thema weiß", "Wenn er allein arbeiten soll", "Wenn er Ergebnisse einer Aufgabe strukturiert anderen erklären soll" ], "answer": 3, "explain": "Präsentieren fördert Methoden- und Sozialkompetenz. Wer etwas erklärt, durchdringt es selbst besser.", "volatile": false }, { "id": "aevo-213", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender verletzt sich auf dem Weg zur Berufsschule. Was gilt?", "options": [ "Nur seine private Versicherung zahlt", "Er ist über die gesetzliche Unfallversicherung versichert", "Die Berufsschule haftet allein", "Er ist nicht versichert, weil er zu dieser Zeit nicht im Betrieb war" ], "answer": 1, "explain": "Auszubildende sind gesetzlich unfallversichert, auch auf Wegen zur Arbeit und zur Berufsschule und in der Schule.", "volatile": false }, { "id": "aevo-214", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender beginnt mit 17 und wird während der Ausbildung 18. Was ändert sich?", "options": [ "Die Ausbildung endet automatisch", "Das JArbSchG gilt nicht mehr, stattdessen das Arbeitszeitgesetz", "Gar nichts, das JArbSchG gilt für ihn bis zum Ende der Ausbildung weiter", "Er muss einen neuen Vertrag schließen" ], "answer": 1, "explain": "Das JArbSchG gilt für Jugendliche unter 18. Ab dem 18. Geburtstag gelten die Regeln für Erwachsene, etwa das ArbZG.", "volatile": false }, { "id": "aevo-215", "topic": "hf3", "q": "Wie wird ein Berufsschultag mit mehr als fünf Unterrichtsstunden bei einem volljährigen Auszubildenden auf die Ausbildungszeit angerechnet?", "options": [ "Gar nicht", "Nur mit der tatsächlichen Unterrichtszeit, ohne Pausen und ohne Wegezeiten", "Mit 10 Stunden", "Einmal pro Woche mit der durchschnittlichen täglichen Ausbildungszeit" ], "answer": 3, "explain": "Seit 2020 regelt § 15 BBiG die Anrechnung auch für Volljährige: ein Berufsschultag pro Woche mit mehr als fünf Unterrichtsstunden zählt mit der durchschnittlichen täglichen Ausbildungszeit.", "volatile": false }, { "id": "aevo-216", "topic": "hf3", "q": "Welche Wirkung hat Lernen im Arbeitsprozess für den Auszubildenden?", "options": [ "Er braucht keine Anleitung durch den Ausbilder mehr, weil er alles selbst herausfindet", "Er lernt weniger als im Unterricht", "Er versteht Zusammenhänge im Betrieb und lernt an echten Anforderungen", "Er kann keine Fehler machen" ], "answer": 2, "explain": "Arbeitsprozessorientiertes Lernen verbindet Theorie mit Praxis. Der Auszubildende sieht den Sinn seiner Arbeit.", "volatile": false }, { "id": "aevo-217", "topic": "hf3", "q": "Wie sollten Sie mit einem Auszubildenden umgehen, der Prüfungsangst äußert?", "options": [ "Das Thema meiden", "Ihn von der Prüfung abmelden", "Ernst nehmen, Prüfungssituationen üben und Lernstrategien vereinbaren", "Ihm sagen, dass er sich nicht so anstellen soll, weil alle das schaffen" ], "answer": 2, "explain": "Übung unter prüfungsnahen Bedingungen und klare Pläne verringern Angst. Bei starker Angst helfen Beratungsangebote.", "volatile": false }, { "id": "aevo-218", "topic": "hf3", "q": "Was ist ein Mentor oder Pate für einen neuen Auszubildenden?", "options": [ "Ein Prüfer der Kammer, der neue Auszubildende im ersten Jahr regelmäßig besucht", "Ein Vertreter der Agentur für Arbeit", "Der gesetzliche Vertreter", "Ein erfahrener Auszubildender oder Kollege, der beim Einleben hilft" ], "answer": 3, "explain": "Paten beantworten Alltagsfragen und erleichtern den Einstieg. Sie ersetzen nicht den Ausbilder.", "volatile": false }, { "id": "aevo-219", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender soll lernen, eine Mindmap zu nutzen. Wofür ist sie besonders geeignet?", "options": [ "Um eine Maschine zu bedienen", "Um Gedanken zu einem Thema übersichtlich zu ordnen", "Um Zahlen, Kosten und Mengen in einer Tabelle genau zu berechnen", "Um Zeugnisse zu schreiben" ], "answer": 1, "explain": "Eine Mindmap ordnet ein Thema um einen zentralen Begriff mit Ästen. Sie hilft beim Strukturieren und Wiederholen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-220", "topic": "hf3", "q": "Welche Rolle spielen Ausbildungsbeauftragte bei der Beurteilung?", "options": [ "Sie schreiben das Prüfungszeugnis", "Sie beurteilen nicht, das ist verboten", "Sie liefern Beobachtungen aus ihrem Bereich, die der Ausbilder einbezieht", "Sie entscheiden allein und ohne den Ausbilder über die Übernahme nach der Ausbildung" ], "answer": 2, "explain": "Ausbildungsbeauftragte erleben den Auszubildenden im Alltag. Ihre Beobachtungen sind eine wichtige Grundlage für Beurteilungen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-221", "topic": "hf3", "q": "Was bedeutet das Prinzip „vom Einfachen zum Schweren“ in der Ausbildung?", "options": [ "Aufgaben bauen aufeinander auf und werden schrittweise anspruchsvoller", "Man wiederholt so lange dieselbe einfache Aufgabe, bis sie ganz sicher sitzt", "Schwierige Aufgaben werden ausgelassen", "Man beginnt mit der schwersten Aufgabe" ], "answer": 0, "explain": "Didaktische Prinzipien wie vom Einfachen zum Schweren und vom Bekannten zum Unbekannten erleichtern das Lernen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-222", "topic": "hf3", "q": "Was ist bei der Einarbeitung in eine gefährliche Maschine besonders wichtig?", "options": [ "Keine Schutzausrüstung, damit er beweglich ist", "Alleinarbeit, damit er sich ganz auf die Maschine konzentriert", "Schnelles Arbeiten von Anfang an", "Unterweisung in den Sicherheitsregeln und Aufsicht" ], "answer": 3, "explain": "Arbeitsschutz hat Vorrang. Auszubildende werden unterwiesen und beaufsichtigt, bis sie die Maschine sicher bedienen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-223", "topic": "hf3", "q": "Welche Haltung ist für Ausbilder im Umgang mit Vielfalt (Diversität) richtig?", "options": [ "Unterschiede als Problem sehen", "Alle genau gleich behandeln, egal was sie brauchen oder mitbringen", "Alle wertschätzend behandeln und Unterschiede als Chance sehen", "Nur Ähnliche fördern" ], "answer": 2, "explain": "Wertschätzung und Offenheit gegenüber Vielfalt sind Inhalt des Rahmenplans. Gerecht ist, was jedem faire Chancen gibt.", "volatile": false }, { "id": "aevo-224", "topic": "hf3", "q": "Was ist ein typischer Grund für vorzeitige Vertragslösungen in der Ausbildung?", "options": [ "Zu hohe Vergütung und zu wenig Arbeit im Vergleich zu Aushilfsjobs", "Konflikte im Betrieb und falsche Vorstellungen vom Beruf", "Zu wenig Berufsschule", "Zu viel Urlaub" ], "answer": 1, "explain": "Häufige Gründe sind Konflikte mit Ausbildern oder Kollegen, falsche Berufsvorstellungen und Überforderung. Gute Auswahl und Begleitung beugen vor.", "volatile": false }, { "id": "aevo-225", "topic": "hf3", "q": "Was können Sie tun, um einen drohenden Ausbildungsabbruch zu verhindern?", "options": [ "Die Vergütung kürzen", "Früh das Gespräch suchen und Hilfe wie AsA einbeziehen", "Abwarten, bis der Auszubildende von selbst kündigt, um ihn nicht zu drängen", "Den Auszubildenden ignorieren" ], "answer": 1, "explain": "Frühe Gespräche und externe Hilfe, zum Beispiel durch die Kammer oder die Agentur für Arbeit, können Abbrüche verhindern.", "volatile": false }, { "id": "aevo-226", "topic": "hf3", "q": "Welche Maßnahme hilft einem Auszubildenden mit Leseschwäche am meisten?", "options": [ "Inhalte zusätzlich zeigen und vormachen und Texte vereinfachen", "Ihn von allen schriftlichen Aufgaben ganz befreien, ohne mit ihm zu sprechen", "Ihn vor anderen laut vorlesen lassen", "Mehr lange Texte zum Lesen geben" ], "answer": 0, "explain": "Individuelle Gestaltung heißt: Inhalte mit mehreren Sinnen vermitteln und Texte anpassen. Zusätzliche Förderung kann die AsA leisten.", "volatile": false }, { "id": "aevo-227", "topic": "hf3", "q": "Ein Auszubildender soll eine Arbeitsprobe unter realen Bedingungen machen. Was wird damit vor allem geprüft?", "options": [ "Das Verhalten in der Pause", "Die praktische Handlungsfähigkeit", "Nur das auswendig gelernte Fachwissen", "Nur die Rechtschreibung" ], "answer": 1, "explain": "Arbeitsproben zeigen, ob der Auszubildende eine Aufgabe fachgerecht ausführen kann.", "volatile": false }, { "id": "aevo-228", "topic": "hf3", "q": "Wozu dient ein Fachgespräch nach einer Aufgabe in der Leittextmethode?", "options": [ "Den Urlaub zu planen", "Die Vergütung zu verhandeln", "Den Auszubildenden für Fehler in der Planung zu bestrafen", "Planung und Ergebnis zu reflektieren und Lücken zu klären" ], "answer": 3, "explain": "Im Fachgespräch erklären Auszubildende ihr Vorgehen. Der Ausbilder gibt Rückmeldung und klärt offene Fragen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-229", "topic": "hf3", "q": "Wie sollten Sie mit einer Auszubildenden umgehen, die schwanger ist?", "options": [ "Den Mutterschutz beachten und die Ausbildung anpassen", "Ihr kündigen", "Sie auffordern, die Ausbildung abzubrechen und später neu zu beginnen", "Nichts ändern" ], "answer": 0, "explain": "Das Mutterschutzgesetz gilt auch für Auszubildende. Ihr darf wegen der Schwangerschaft nicht gekündigt werden; die Ausbildung kann bei Bedarf verlängert werden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-230", "topic": "hf4", "q": "Wann endet das Berufsausbildungsverhältnis, wenn der Auszubildende die Abschlussprüfung vor Ablauf der Ausbildungszeit besteht?", "options": [ "Mit Ablauf der vertraglichen Ausbildungszeit", "Mit Aushändigung des Ausbildungszeugnisses durch den Ausbildungsbetrieb", "Mit Bekanntgabe des Ergebnisses durch den Prüfungsausschuss", "Am Ende des Kalenderjahres" ], "answer": 2, "explain": "§ 21 BBiG: Besteht der Auszubildende vor Ablauf der Ausbildungszeit, endet das Ausbildungsverhältnis mit der Bekanntgabe des Ergebnisses.", "volatile": false }, { "id": "aevo-231", "topic": "hf4", "q": "Ein Auszubildender besteht die Abschlussprüfung nicht. Was kann er verlangen?", "options": [ "Die Verlängerung bis zur nächsten Wiederholungsprüfung, höchstens um ein Jahr", "Ein Bestehen ohne Prüfung", "Nichts, das Verhältnis endet sofort", "Eine Verlängerung um bis zu zwei Jahre, damit er alles in Ruhe nachholen kann" ], "answer": 0, "explain": "§ 21 BBiG: Auf Verlangen des Auszubildenden verlängert sich das Ausbildungsverhältnis bis zur nächstmöglichen Wiederholungsprüfung, höchstens um ein Jahr.", "volatile": false }, { "id": "aevo-232", "topic": "hf4", "q": "Wie oft kann eine nicht bestandene Abschlussprüfung nach § 37 BBiG wiederholt werden?", "options": [ "Beliebig oft", "Dreimal", "Einmal", "Zweimal" ], "answer": 3, "explain": "§ 37 BBiG: Die Abschlussprüfung kann im Fall des Nichtbestehens zweimal wiederholt werden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-233", "topic": "hf4", "q": "Ein Auszubildender arbeitet nach dem Ende der Ausbildung einfach weiter, ohne dass etwas vereinbart wurde. Was gilt?", "options": [ "Die Ausbildung verlängert sich", "Es entsteht ein Arbeitsverhältnis auf unbestimmte Zeit", "Er arbeitet ohne Vertrag und Lohn", "Es entsteht ein befristetes Arbeitsverhältnis für sechs Monate" ], "answer": 1, "explain": "§ 24 BBiG: Wird der Auszubildende im Anschluss beschäftigt, ohne dass etwas vereinbart ist, gilt ein Arbeitsverhältnis auf unbestimmte Zeit als begründet.", "volatile": false }, { "id": "aevo-234", "topic": "hf4", "q": "Ab wann darf ein Betrieb mit dem Auszubildenden ein Arbeitsverhältnis für die Zeit nach der Ausbildung vereinbaren?", "options": [ "Nach der Probezeit", "Innerhalb der letzten sechs Monate der Ausbildung", "Schon im Ausbildungsvertrag, wenn beide zustimmen", "Erst nach der Abschlussprüfung" ], "answer": 1, "explain": "§ 12 BBiG: Vereinbarungen über die Zeit nach der Ausbildung sind nichtig, außer sie werden in den letzten sechs Monaten getroffen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-235", "topic": "hf4", "q": "Was muss der Ausbildende dem Auszubildenden bei Beendigung des Ausbildungsverhältnisses ausstellen?", "options": [ "Ein Arbeitsbuch", "Ein Zeugnis", "Das Prüfungszeugnis der Kammer", "Eine Gesellenurkunde" ], "answer": 1, "explain": "§ 16 BBiG: Ausbildende müssen bei Beendigung ein Zeugnis ausstellen. Das Prüfungszeugnis stellt dagegen die zuständige Stelle aus.", "volatile": false }, { "id": "aevo-236", "topic": "hf4", "q": "Was muss ein einfaches Ausbildungszeugnis enthalten?", "options": [ "Nur den Namen und das Geburtsdatum", "Die Note der Abschlussprüfung, die Fehltage und den Grund der Kündigung", "Art, Dauer und Ziel der Ausbildung und die erworbenen Fähigkeiten", "Bewertungen von Verhalten und Leistung" ], "answer": 2, "explain": "Das einfache Zeugnis nennt Art, Dauer und Ziel sowie die erworbenen Fertigkeiten. Angaben über Verhalten und Leistung kommen auf Verlangen in das qualifizierte Zeugnis.", "volatile": false }, { "id": "aevo-237", "topic": "hf4", "q": "Wann enthält das Ausbildungszeugnis Angaben über Verhalten und Leistung?", "options": [ "Nur bei schlechten Leistungen", "Auf Verlangen des Auszubildenden", "Nur wenn die zuständige Kammer es verlangt", "Immer" ], "answer": 1, "explain": "§ 16 BBiG: Auf Verlangen des Auszubildenden sind Angaben über Verhalten und Leistung aufzunehmen (qualifiziertes Zeugnis).", "volatile": false }, { "id": "aevo-238", "topic": "hf4", "q": "Wer unterschreibt das Ausbildungszeugnis, wenn die Inhaberin nicht selbst ausgebildet hat?", "options": [ "Nur der Auszubildende", "Auch der Ausbilder soll es unterschreiben", "Niemand, ein Firmenstempel auf dem Zeugnis reicht", "Nur die Berufsschule" ], "answer": 1, "explain": "§ 16 BBiG: Hat der Ausbildende die Ausbildung nicht selbst durchgeführt, soll auch der Ausbilder das Zeugnis unterschreiben.", "volatile": false }, { "id": "aevo-239", "topic": "hf4", "q": "Welche Voraussetzung gehört nach § 43 BBiG zur Zulassung zur Abschlussprüfung?", "options": [ "Die Teilnahme an der vorgeschriebenen Zwischenprüfung", "Eine Bestätigung der Eltern", "Ein bestandener Einstellungstest", "Eine Mindestnote von 2,0 im letzten Berufsschulzeugnis" ], "answer": 0, "explain": "Zugelassen wird, wer die Ausbildungszeit zurückgelegt hat, an der Zwischenprüfung teilgenommen, den Ausbildungsnachweis geführt hat und im Verzeichnis eingetragen ist.", "volatile": false }, { "id": "aevo-240", "topic": "hf4", "q": "Welche Rolle spielt der Ausbildungsnachweis für die Zulassung zur Abschlussprüfung?", "options": [ "Er bestimmt die Prüfungsnote", "Er ersetzt bei guter Führung den praktischen Teil der Prüfung", "Gar keine", "Er muss geführt worden sein, sonst gibt es keine Zulassung" ], "answer": 3, "explain": "§ 43 BBiG nennt den geführten Ausbildungsnachweis als Zulassungsvoraussetzung. Er ist kein Bewertungsgegenstand.", "volatile": false }, { "id": "aevo-241", "topic": "hf4", "q": "Unter welcher Voraussetzung kann ein Auszubildender vorzeitig zur Abschlussprüfung zugelassen werden?", "options": [ "Wenn er volljährig ist", "Wenn seine Leistungen das rechtfertigen", "Wenn er einen Antrag ohne Begründung stellt", "Wenn er die Probezeit bestanden hat" ], "answer": 1, "explain": "§ 45 BBiG: Vorzeitige Zulassung bei entsprechenden Leistungen, nach Anhörung von Ausbildendem und Berufsschule.", "volatile": false }, { "id": "aevo-242", "topic": "hf4", "q": "Wer kann ohne Ausbildungsverhältnis als Externer zur Abschlussprüfung zugelassen werden?", "options": [ "Wer mindestens das Eineinhalbfache der Ausbildungszeit im Beruf tätig war", "Wer mindestens ein Jahr in dem Beruf gearbeitet hat und eine Schule besucht", "Nur wer Abitur hat", "Jeder, der Interesse hat" ], "answer": 0, "explain": "§ 45 BBiG: Externe werden zugelassen, wenn sie mindestens das Eineinhalbfache der vorgeschriebenen Ausbildungszeit in dem Beruf tätig waren, oder Kompetenzen anders glaubhaft machen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-243", "topic": "hf4", "q": "Ein Beruf hat eine Ausbildungsdauer von drei Jahren. Wie lange muss jemand ohne Ausbildung in der Regel im Beruf tätig gewesen sein, um als Externer zugelassen zu werden?", "options": [ "6 Jahre", "3 Jahre", "4 Jahre", "4,5 Jahre" ], "answer": 3, "explain": "Das Eineinhalbfache der Ausbildungszeit: 3 Jahre × 1,5 = 4,5 Jahre (§ 45 BBiG).", "volatile": false }, { "id": "aevo-244", "topic": "hf4", "q": "Wie ist ein Prüfungsausschuss für die Abschlussprüfung nach § 40 BBiG zusammengesetzt?", "options": [ "Der eigene Ausbilder und zwei erfahrene Kollegen aus dem Ausbildungsbetrieb", "Nur Lehrkräfte der Berufsschule", "Mindestens drei Mitglieder: Arbeitgeber, Arbeitnehmer und Lehrkraft", "Nur Mitarbeiter der Kammer" ], "answer": 2, "explain": "Prüfungsausschüsse sind mit Beauftragten der Arbeitgeber und Arbeitnehmer in gleicher Zahl und mindestens einer Lehrkraft einer berufsbildenden Schule besetzt.", "volatile": false }, { "id": "aevo-245", "topic": "hf4", "q": "Wer errichtet die Prüfungsausschüsse für die Abschlussprüfung?", "options": [ "Der Ausbildungsbetrieb", "Das Bundesinstitut für Berufsbildung", "Die Berufsschule", "Die zuständige Stelle" ], "answer": 3, "explain": "§ 39 BBiG: Die zuständige Stelle, etwa die IHK, errichtet die Prüfungsausschüsse.", "volatile": false }, { "id": "aevo-246", "topic": "hf4", "q": "Wer stellt das Prüfungszeugnis über die bestandene Abschlussprüfung aus?", "options": [ "Die Berufsschule", "Die Agentur für Arbeit", "Der Ausbildungsbetrieb", "Die zuständige Stelle" ], "answer": 3, "explain": "§ 37 BBiG: Dem Prüfling ist ein Zeugnis auszustellen, das die zuständige Stelle ausstellt.", "volatile": false }, { "id": "aevo-247", "topic": "hf4", "q": "Wer trägt die Prüfungsgebühren für die Abschlussprüfung eines Auszubildenden?", "options": [ "Der Ausbildende, für den Auszubildenden ist die Prüfung gebührenfrei", "Die Eltern", "Der Auszubildende selbst, der Betrieb erstattet sie nur nach dem Bestehen", "Die Berufsschule" ], "answer": 0, "explain": "§ 37 BBiG: Die Abschlussprüfung ist für Auszubildende gebührenfrei. Die Gebühren trägt der Ausbildende.", "volatile": false }, { "id": "aevo-248", "topic": "hf4", "q": "Wofür muss der Betrieb den Auszubildenden unmittelbar vor der schriftlichen Abschlussprüfung freistellen?", "options": [ "Für die ganze Woche vor der Prüfung, allerdings ohne jede Vergütung", "Gar nicht", "Nur für den Nachmittag", "Für den Arbeitstag direkt vor der schriftlichen Abschlussprüfung" ], "answer": 3, "explain": "§ 15 BBiG: Seit 2020 haben alle Auszubildenden Anspruch auf Freistellung am Arbeitstag vor der schriftlichen Abschlussprüfung.", "volatile": false }, { "id": "aevo-249", "topic": "hf4", "q": "Was ist eine gestreckte Abschlussprüfung?", "options": [ "Eine Abschlussprüfung in zwei Teilen, die beide zählen", "Eine Prüfung mit verlängerter Zeit für alle", "Eine Prüfung, die länger als einen Tag dauert und ein Wochenende einschließt", "Eine Prüfung ohne praktischen Teil" ], "answer": 0, "explain": "Bei der gestreckten Abschlussprüfung findet Teil 1 etwa zur Mitte der Ausbildung statt und ersetzt die Zwischenprüfung. Beide Teile zählen für das Ergebnis.", "volatile": false }, { "id": "aevo-250", "topic": "hf4", "q": "Welche Funktion hat die Zwischenprüfung in Berufen ohne gestreckte Abschlussprüfung?", "options": [ "Sie ersetzt die Abschlussprüfung bei guten Noten", "Sie zeigt den Ausbildungsstand, ihr Ergebnis zählt nicht", "Sie ist freiwillig", "Sie entscheidet zusammen mit der Berufsschulnote über das Bestehen" ], "answer": 1, "explain": "§ 48 BBiG: Die Zwischenprüfung zeigt den Stand der Ausbildung. Die Teilnahme ist Pflicht für die Zulassung, das Ergebnis zählt nicht.", "volatile": false }, { "id": "aevo-251", "topic": "hf4", "q": "Wer meldet den Auszubildenden in der Regel zur Abschlussprüfung an?", "options": [ "Der Prüfungsausschuss von selbst", "Der Ausbildende, rechtzeitig bei der zuständigen Stelle", "Die Berufsschule", "Der Auszubildende allein, ohne Wissen des Ausbildungsbetriebs" ], "answer": 1, "explain": "Der Ausbildende veranlasst die Anmeldung und achtet auf die Anmeldefristen der Kammer (AEVO Handlungsfeld 4).", "volatile": false }, { "id": "aevo-252", "topic": "hf4", "q": "Was ist eine sinnvolle Vorbereitung des Auszubildenden auf die Abschlussprüfung?", "options": [ "Erst in der letzten Woche anfangen, damit alles noch ganz frisch im Kopf ist", "Nur die Berufsschule vorbereiten lassen", "Gar nicht, die Praxis reicht", "Anforderungen kennen, Lernplan aufstellen, unter Prüfungsbedingungen üben" ], "answer": 3, "explain": "Gute Vorbereitung beginnt früh: Anforderungen aus der Ausbildungsordnung, Termine, Probeprüfungen und Lücken gezielt schließen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-253", "topic": "hf4", "q": "Wo stehen die Anforderungen der Abschlussprüfung eines Ausbildungsberufs?", "options": [ "In der Betriebsvereinbarung", "Im Arbeitsvertrag", "In der Ausbildungsordnung", "Im Rahmenlehrplan der KMK allein" ], "answer": 2, "explain": "Die Prüfungsanforderungen gehören zum Mindestinhalt der Ausbildungsordnung (§ 5 BBiG). Die Prüfungsordnung der Kammer regelt das Verfahren.", "volatile": false }, { "id": "aevo-254", "topic": "hf4", "q": "Wie heißt die Notenstufe für 50 bis 66 Punkte auf der 100-Punkte-Skala der Kammerprüfungen?", "options": [ "Gut", "Mangelhaft", "Befriedigend", "Ausreichend" ], "answer": 3, "explain": "Die übliche Skala: 92-100 sehr gut, 81-91 gut, 67-80 befriedigend, 50-66 ausreichend, 30-49 mangelhaft, 0-29 ungenügend.", "volatile": false }, { "id": "aevo-255", "topic": "hf4", "q": "Ein Prüfling erreicht 81 von 100 Punkten. Welche Note ist das auf der üblichen 100-Punkte-Skala?", "options": [ "Gut", "Befriedigend", "Ausreichend", "Sehr gut" ], "answer": 0, "explain": "81 bis 91 Punkte entsprechen der Note gut. Befriedigend reicht von 67 bis 80 Punkten.", "volatile": false }, { "id": "aevo-256", "topic": "hf4", "q": "Ein Prüfling ist mit der Bewertung seiner Abschlussprüfung nicht einverstanden. Was kann er tun?", "options": [ "Eine neue Prüfung bei einer anderen Kammer verlangen, sofort", "Die Prüfung im Betrieb neu schreiben", "Widerspruch gegen den Prüfungsbescheid einlegen", "Nichts, Prüfungsentscheidungen sind endgültig" ], "answer": 2, "explain": "Der Prüfungsbescheid ist ein Verwaltungsakt. Gegen ihn kann man in der Regel innerhalb eines Monats Widerspruch einlegen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-257", "topic": "hf4", "q": "Ein Mitglied der Jugend- und Auszubildendenvertretung soll nach der Ausbildung nicht übernommen werden. Was muss der Betrieb beachten?", "options": [ "Er braucht die Zustimmung der Berufsschule", "Er muss das drei Monate vor Ende der Ausbildung schriftlich mitteilen", "Er muss es am letzten Tag sagen", "Nichts, er kann die Übernahme einfach am letzten Ausbildungstag ablehnen" ], "answer": 1, "explain": "§ 78a BetrVG schützt JAV-Mitglieder. Der Arbeitgeber muss die Nichtübernahme drei Monate vorher schriftlich mitteilen; der Auszubildende kann die Weiterbeschäftigung verlangen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-258", "topic": "hf4", "q": "Wann sollte der Betrieb mit dem Auszubildenden über eine mögliche Übernahme sprechen?", "options": [ "Rechtzeitig vor Ende der Ausbildung, damit beide planen können", "Am ersten Ausbildungstag, verbindlich und schriftlich im Ausbildungsvertrag", "Gar nicht", "Erst nach der Abschlussprüfung" ], "answer": 0, "explain": "Frühe Klarheit hilft beiden: Der Betrieb sichert Fachkräfte, der Auszubildende kann sich rechtzeitig orientieren.", "volatile": false }, { "id": "aevo-259", "topic": "hf4", "q": "Welche Fortbildung können Ausbilder einem Gesellen oder einer Fachkraft nach der Ausbildung empfehlen?", "options": [ "Etwa Meister, Fachwirt oder Techniker", "Eine Einstiegsqualifizierung", "Eine zweite Zwischenprüfung bei der Kammer", "Die Berufsausbildungsvorbereitung" ], "answer": 0, "explain": "Nach der Ausbildung gibt es Aufstiegsfortbildungen wie Meister, Fachwirt oder Techniker. Sie führen zu höheren Abschlüssen der beruflichen Bildung.", "volatile": false }, { "id": "aevo-260", "topic": "hf4", "q": "Welche staatliche Förderung unterstützt Aufstiegsfortbildungen wie Meister- oder Fachwirtkurse?", "options": [ "Das Aufstiegs-BAföG", "Das Wohngeld für Auszubildende", "Das Elterngeld", "Das Kindergeld" ], "answer": 0, "explain": "Das Aufstiegs-BAföG (AFBG) fördert Lehrgangskosten und Lebensunterhalt bei Aufstiegsfortbildungen. Einzelheiten ändern sich, die Förderstellen beraten.", "volatile": true }, { "id": "aevo-261", "topic": "hf4", "q": "Was ist das Weiterbildungsstipendium der Begabtenförderung berufliche Bildung?", "options": [ "Eine Förderung für besonders erfolgreiche junge Fachkräfte", "Ein Darlehen für alle Studierenden", "Ein Zuschuss zur Ausbildungsvergütung", "Eine Prämie für den Betrieb für jeden übernommenen Auszubildenden" ], "answer": 0, "explain": "Das Weiterbildungsstipendium fördert besonders erfolgreiche Absolventen einer Ausbildung bei Weiterbildungen. Die Kammern wählen die Stipendiaten aus.", "volatile": true }, { "id": "aevo-262", "topic": "hf4", "q": "Welchen Abschluss auf DQR-Niveau 6 kann man über die höherqualifizierende Berufsbildung erreichen?", "options": [ "Bachelor Professional", "Geprüfter Berufsspezialist", "Hauptschulabschluss", "Facharbeiterbrief" ], "answer": 0, "explain": "Bachelor Professional, etwa Meister oder Fachwirt, steht auf DQR-Niveau 6 wie ein Hochschulbachelor. Berufsspezialist ist Niveau 5, Master Professional Niveau 7.", "volatile": false }, { "id": "aevo-263", "topic": "hf4", "q": "Wie können Ausbilder Auszubildende am Ende der Ausbildung bei der Berufswahl beraten?", "options": [ "Nur über Studiengänge sprechen", "Gar nicht, das ist nicht ihre Aufgabe", "Ihnen raten, nie den Betrieb zu wechseln, weil das im Lebenslauf schadet", "Über Einsatzmöglichkeiten im Betrieb und Weiterbildungswege informieren" ], "answer": 3, "explain": "AEVO Handlungsfeld 4: Ausbilder informieren und beraten über betriebliche Entwicklungs- und berufliche Weiterbildungsmöglichkeiten.", "volatile": false }, { "id": "aevo-264", "topic": "hf4", "q": "Ein Auszubildender hat die Abschlussprüfung bestanden, die Ausbildungszeit läuft aber noch zwei Monate. Was gilt für die Vergütung nach der Prüfung?", "options": [ "Er arbeitet unbezahlt weiter", "Er muss die Vergütung zurückzahlen", "Er bekommt bis zum Vertragsende weiter die Ausbildungsvergütung, ohne zu arbeiten", "Das Ausbildungsverhältnis ist beendet, ab dann gilt nur, was neu vereinbart wird" ], "answer": 3, "explain": "Mit Bekanntgabe des bestandenen Ergebnisses endet die Ausbildung (§ 21 BBiG). Arbeitet er weiter, entsteht ohne Vereinbarung ein unbefristetes Arbeitsverhältnis (§ 24 BBiG).", "volatile": false }, { "id": "aevo-265", "topic": "hf4", "q": "Was kann ein Auszubildender verlangen, wenn er die Abschlussprüfung bestanden hat und das Prüfungszeugnis auch für eine Bewerbung im Ausland braucht?", "options": [ "Eine Übersetzung durch den Betrieb", "Gar nichts", "Eine beglaubigte Übersetzung in jede gewünschte Sprache, kostenlos", "Eine englisch- und französischsprachige Übersetzung auf Antrag" ], "answer": 3, "explain": "§ 37 BBiG: Auf Antrag ist dem Prüfungszeugnis eine englisch- und französischsprachige Übersetzung beizufügen.", "volatile": false }, { "id": "aevo-266", "topic": "hf4", "q": "Was kann auf Antrag des Auszubildenden auf dem Prüfungszeugnis der Kammer zusätzlich ausgewiesen werden?", "options": [ "Der Name des Ausbilders", "Das Ergebnis berufsschulischer Leistungsfeststellungen", "Die Höhe der Vergütung", "Die Zahl der Krankheits- und Fehltage während der Ausbildung" ], "answer": 1, "explain": "§ 37 BBiG: Auf Antrag kann das Ergebnis berufsschulischer Leistungsfeststellungen auf dem Zeugnis ausgewiesen werden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-267", "topic": "hf4", "q": "Ein Auszubildender fehlt unentschuldigt bei der Abschlussprüfung. Was ist die übliche Folge?", "options": [ "Er bekommt automatisch einen neuen Termin ohne Folgen", "Der Betrieb muss eine Strafe zahlen", "Die Note wird geschätzt", "Die Prüfung gilt als nicht bestanden" ], "answer": 3, "explain": "Wer ohne wichtigen Grund nicht teilnimmt, hat nach den Prüfungsordnungen der Kammern nicht bestanden. Bei Krankheit braucht er einen Nachweis.", "volatile": false }, { "id": "aevo-268", "topic": "hf4", "q": "Welche Regel gilt für Prüfer im Prüfungsausschuss?", "options": [ "Sie müssen keine Fachkenntnisse haben", "Sie sind immer festangestellte Mitarbeiter des Betriebs, in dem der Prüfling lernt", "Sie werden vom Prüfling ausgewählt", "Sie sind ehrenamtlich tätig und müssen sachkundig und geeignet sein" ], "answer": 3, "explain": "§ 40 BBiG: Mitglieder müssen für die Prüfungsgebiete sachkundig und geeignet sein. Die Tätigkeit ist ehrenamtlich.", "volatile": false }, { "id": "aevo-269", "topic": "hf4", "q": "Ein Auszubildender ist am Tag der Abschlussprüfung krank. Was sollte er tun?", "options": [ "Trotzdem hingehen, egal wie", "Sofort die Kammer informieren und ein ärztliches Attest einreichen", "Nichts unternehmen", "Den Betrieb bitten, ihn bei der Kammer trotzdem als anwesend zu melden" ], "answer": 1, "explain": "Ein wichtiger Grund wie Krankheit muss unverzüglich nachgewiesen werden. Dann gilt die Prüfung nicht als nicht bestanden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-270", "topic": "hf4", "q": "Was sollten Ausbilder in den letzten Monaten der Ausbildung besonders beachten?", "options": [ "Den Auszubildenden nur noch voll in der Produktion einsetzen, weil er fast fertig ist", "Neue Auszubildende statt der alten betreuen", "Die Ausbildung locker ausklingen lassen", "Fehlende Inhalte nachholen und gezielt auf die Prüfung vorbereiten" ], "answer": 3, "explain": "Vor der Prüfung prüft der Ausbilder, ob alle Inhalte vermittelt wurden, und bereitet gezielt auf Prüfungsform und Inhalte vor.", "volatile": false }, { "id": "aevo-271", "topic": "hf4", "q": "Wozu dient eine Prüfungssimulation im Betrieb?", "options": [ "Sie bestimmt die Note der Kammer", "Sie ist für jeden Ausbildungsbetrieb nach dem BBiG rechtlich vorgeschrieben", "Sie ersetzt die echte Prüfung", "Der Auszubildende lernt Ablauf, Zeitdruck und Aufgabenarten kennen" ], "answer": 3, "explain": "Eine Probeprüfung unter echten Bedingungen baut Unsicherheit ab und zeigt Lücken rechtzeitig.", "volatile": false }, { "id": "aevo-272", "topic": "hf4", "q": "Wie hängen Zwischenprüfung und Ausbildungsplanung zusammen?", "options": [ "Die Zwischenprüfung beendet die Planung", "Gar nicht", "Das Ergebnis zeigt Lücken, die bis zur Prüfung zu schließen sind", "Sie ersetzt den Ausbildungsplan für die zweite Hälfte der Ausbildung" ], "answer": 2, "explain": "Ausbilder werten Zwischenprüfungsergebnisse aus und ziehen Folgerungen für den weiteren Ausbildungsverlauf.", "volatile": false }, { "id": "aevo-273", "topic": "hf4", "q": "Ein Auszubildender besteht auch die erste Wiederholungsprüfung nicht. Was gilt?", "options": [ "Er kann die Abschlussprüfung noch ein zweites Mal wiederholen", "Er muss die Ausbildung ganz neu beginnen, bevor er geprüft wird", "Er bekommt den Abschluss trotzdem", "Er darf nie wieder in diesem Beruf geprüft werden" ], "answer": 0, "explain": "§ 37 BBiG erlaubt zwei Wiederholungen. Die Verlängerung des Ausbildungsverhältnisses bis zur Wiederholungsprüfung ist auf insgesamt höchstens ein Jahr begrenzt.", "volatile": false }, { "id": "aevo-274", "topic": "hf4", "q": "Was muss der Betrieb bei der Beendigung des Ausbildungsverhältnisses in Bezug auf die Arbeitspapiere beachten?", "options": [ "Arbeitspapiere wie Zeugnis und Bescheinigungen ordnungsgemäß aushändigen", "Sie an die Kammer schicken", "Sie vernichten", "Sie bis zur endgültigen Entscheidung über eine Übernahme im Betrieb zurückhalten" ], "answer": 0, "explain": "Bei Ende der Ausbildung bekommt der Auszubildende Zeugnis und Bescheinigungen, etwa für Sozialversicherung und Lohnsteuer.", "volatile": false }, { "id": "aevo-275", "topic": "hf4", "q": "Welche Bedeutung hat die Abschlussprüfung nach § 38 BBiG?", "options": [ "Sie entscheidet über die Höhe des Gehalts", "Sie stellt fest, ob der Prüfling die berufliche Handlungsfähigkeit erworben hat", "Sie prüft nur das theoretische Wissen aus der Berufsschule, nicht die betriebliche Praxis", "Sie bewertet den Ausbildungsbetrieb" ], "answer": 1, "explain": "Durch die Abschlussprüfung wird festgestellt, ob der Prüfling die berufliche Handlungsfähigkeit erworben hat.", "volatile": false }, { "id": "aevo-276", "topic": "hf4", "q": "Wer kann bei einer Abschlussprüfung im Handwerk statt der IHK zuständig sein?", "options": [ "Das Arbeitsgericht", "Die Krankenkasse", "Die Handwerkskammer oder eine von ihr ermächtigte Innung", "Die Berufsschule allein, mit zwei Lehrkräften als Prüfern" ], "answer": 2, "explain": "Im Handwerk nimmt die Handwerkskammer die Gesellenprüfungen ab oder ermächtigt Innungen, Prüfungsausschüsse zu errichten.", "volatile": false }, { "id": "aevo-277", "topic": "hf4", "q": "Welche Informationen sollte der Ausbilder dem Auszubildenden vor der Anmeldung zur Prüfung geben?", "options": [ "Keine, die Kammer informiert den Auszubildenden direkt und allein", "Prüfungstermine, Anmeldefristen, Ablauf und erlaubte Hilfsmittel", "Die Ergebnisse anderer Auszubildender", "Nur das Datum der Zeugnisausgabe" ], "answer": 1, "explain": "AEVO Handlungsfeld 4: Ausbilder veranlassen die Anmeldung und weisen auf prüfungsrelevante Besonderheiten hin.", "volatile": false }, { "id": "aevo-278", "topic": "hf4", "q": "Was kann ein Auszubildender mit Behinderung für die Abschlussprüfung beantragen?", "options": [ "Einen Nachteilsausgleich, etwa mehr Zeit oder Hilfsmittel", "Einen Abschluss ohne Prüfung", "Leichtere Prüfungsaufgaben mit niedrigerer Bestehensgrenze", "Eine Prüfung ohne Bewertung" ], "answer": 0, "explain": "Nach § 65 BBiG sind die besonderen Verhältnisse von Menschen mit Behinderung zu berücksichtigen, etwa durch mehr Zeit oder Hilfsmittel. Die Anforderungen bleiben gleich.", "volatile": false }, { "id": "aevo-279", "topic": "hf4", "q": "Ein Auszubildender will nach der Ausbildung studieren. Wie reagiert ein guter Ausbilder?", "options": [ "Er verweigert das Zeugnis", "Er informiert über Wege wie berufsbegleitendes Studium und bleibt unterstützend", "Er kürzt die letzten Vergütungen", "Er versucht, das zu verhindern, weil der Betrieb viel Geld in ihn investiert hat" ], "answer": 1, "explain": "Ausbilder beraten über alle Wege der beruflichen Entwicklung. Auch mit beruflicher Qualifikation kann man unter bestimmten Bedingungen studieren.", "volatile": false }, { "id": "aevo-280", "topic": "hf4", "q": "Wofür gibt es das Abschlussgespräch am Ende der Ausbildung?", "options": [ "Rückblick auf die Ausbildung, Feedback in beide Richtungen und Ausblick", "Es ist nur eine Formalität ohne Inhalt", "Um den Auszubildenden zu prüfen", "Um die Vergütung für die letzten Monate und das erste Gehalt neu zu verhandeln" ], "answer": 0, "explain": "Im Abschlussgespräch bekommt der Betrieb Rückmeldung zur Ausbildung, und der Auszubildende klärt seine nächsten Schritte.", "volatile": false }, { "id": "aevo-281", "topic": "hf4", "q": "Ein Auszubildender verlangt nach Ende der Ausbildung ein qualifiziertes Zeugnis. Wie muss es formuliert sein?", "options": [ "Mit Angaben über Krankheiten", "Möglichst kritisch, um ehrlich zu sein", "Nur mit Noten ohne Text", "Wahr und wohlwollend" ], "answer": 3, "explain": "Zeugnisse müssen wahr sein und dürfen das berufliche Fortkommen nicht unnötig erschweren. Krankheiten gehören nicht hinein.", "volatile": false }, { "id": "aevo-282", "topic": "hf4", "q": "Welche Kammer ist für die AEVO-Prüfung eines Ausbilders in einem Industriebetrieb zuständig?", "options": [ "Das Bundesinstitut für Berufsbildung", "Die Handwerkskammer jedes Landes", "Die Bundesagentur für Arbeit in der Region", "Die örtliche Industrie- und Handelskammer" ], "answer": 3, "explain": "Die Ausbildereignungsprüfung nimmt die zuständige Stelle ab, in Industrie und Handel die IHK, im Handwerk die Handwerkskammer.", "volatile": false }, { "id": "aevo-283", "topic": "hf4", "q": "Was zeigt das Prüfungszeugnis der AEVO-Prüfung nach § 5 und Anlage 2 AEVO?", "options": [ "Die Punkte und Noten des schriftlichen und des praktischen Teils", "Die Ausbildungsberufe des Betriebs", "Die Namen aller Mitprüflinge", "Nur das Wort „bestanden“, ohne Punkte oder Noten der einzelnen Teile" ], "answer": 0, "explain": "§ 5 AEVO: Über die bestandene Prüfung wird ein Zeugnis ausgestellt; Anlage 2 nennt Punkte und Noten beider Prüfungsteile.", "volatile": false }, { "id": "aevo-284", "topic": "hf4", "q": "Aus welchen Teilen besteht die Ausbildereignungsprüfung nach § 4 AEVO?", "options": [ "Aus vier schriftlichen Einzelprüfungen, eine je Handlungsfeld", "Aus einem schriftlichen und einem praktischen Teil", "Nur aus einem schriftlichen Teil", "Nur aus einer mündlichen Prüfung" ], "answer": 1, "explain": "§ 4 AEVO: Die Prüfung besteht aus einem schriftlichen und einem praktischen Teil. Jeder Teil muss mindestens mit ausreichend bewertet werden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-285", "topic": "hf4", "q": "Wie lange soll der schriftliche Teil der AEVO-Prüfung nach § 4 AEVO dauern?", "options": [ "Drei Stunden", "Zwei Stunden", "90 Minuten", "Vier Stunden" ], "answer": 0, "explain": "§ 4 AEVO: Die schriftliche Prüfung soll drei Stunden dauern. Sie besteht aus fallbezogenen Aufgaben aus allen Handlungsfeldern.", "volatile": false }, { "id": "aevo-286", "topic": "hf4", "q": "Wie lange darf der praktische Teil der AEVO-Prüfung (außer in Land- und Hauswirtschaft) insgesamt höchstens dauern?", "options": [ "15 Minuten ohne Fachgespräch", "Zwei Stunden", "30 Minuten, davon die Präsentation höchstens 15 Minuten", "60 Minuten, davon höchstens 45 Minuten Präsentation und Fragen" ], "answer": 2, "explain": "§ 4 AEVO: Präsentation oder praktische Durchführung einer Ausbildungssituation und Fachgespräch dauern insgesamt höchstens 30 Minuten; die Präsentation soll 15 Minuten nicht überschreiten.", "volatile": false }, { "id": "aevo-287", "topic": "hf4", "q": "Wie oft kann eine nicht bestandene AEVO-Prüfung in einem Prüfungsverfahren wiederholt werden?", "options": [ "Einmal", "Gar nicht", "Zweimal", "Dreimal" ], "answer": 2, "explain": "§ 4 AEVO: Eine nicht bestandene Prüfung kann im Rahmen eines Prüfungsverfahrens zweimal wiederholt werden. Bestandene Teile können angerechnet werden.", "volatile": false }, { "id": "aevo-288", "topic": "hf4", "q": "Wer gilt nach § 6 AEVO ohne AEVO-Prüfung als berufs- und arbeitspädagogisch geeignet?", "options": [ "Jede Person über 40 Jahre", "Wer die Eignung in einer Meisterprüfung nach der Handwerksordnung nachgewiesen hat", "Jede Person mit Abitur", "Wer schon mehrere Jahre lang Praktikanten oder Ferienjobber im Betrieb betreut hat" ], "answer": 1, "explain": "§ 6 AEVO: Wer die Eignung in einer Meisterprüfung oder einer anderen Fortbildungsprüfung nach HwO oder BBiG nachgewiesen hat, gilt als geeignet.", "volatile": false } ] }